奉城第二中学2016学年度第一学期校本研修工作总结

学校继续认真贯彻落实区培训管理中心关于学校校本研修工作的要求，充分发挥本校的培训功能和优势，为促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。下面将本学期开展的校本培训工作总结如下：

一、加强学习，统一思想，提高认识

本学期，学校领导首先组织班子全体成员认真学习《2016学年区培训管理中心工作计划》等文件精神，分析学校现状，理清思路，充分认识到在我校开展校本培训必要性。学校经过反复讨论，提出继续以“轮主备课”项目培训为突破口，建立由教育基础理论、学科知识和现代教育技术等三方面构成的教师培训体系，通过一系列的学习和培训活动，对目前教师中存在的学习力不足和课堂教学低效现状加以改造，努力提高教师的上课水平和创新能力。

二、制定计划，加强管理，认真落实

为切实贯彻落实校本培训工作，学校制定了《奉城二中2016学年度第一学期校本培训计划》，进一步明确了校本培训的目标、指导思想、培训内容及方式，确定了校本培训的实施原则、考核、管理办法及组织保障措施。

三、加强培训，开展活动，提高质量

1.新课程理念培训。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓，重点学习“新课程标准”，加强培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：充分利用政治学习、教研活动时间进行学习。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、教科室传达先进思想理念，相互学习，共同提高。如暑期派英语组樊文彦、吴晓婉赴南京进行培训学习，回来时把自己的学习成果在教职工大会上进行了交流。

2.全员培训。继续以“轮主备课”项目培训为突破口，建立由教育基础理论、学科知识和现代教育技术等三方面构成的教师培训体系，向培训中心申报了《加强初中教师师德建设实践研究》项目培训，学分为3分，已完成相关培训任务。

3.做好职初教师培养工作。学校申报的特色项目《城郊初中学校职初教师培养的个案研究》被区级立项，学校在职初教师教学五环节、教学基本功等方面加强培训，青年教师成长较快。

4.组织了“双名三优”骨干教师展示活动。本学期我校8位“双名三优”骨干教师老师开设了校级公开课，通过活动，充分展现了在二期课改背景下，骨干教师教育教学能力，为广大青年教师树立了良好榜样，取得了理想的效果。

5.完成了教师专业发展优秀校的申报评审工作。12月8日上午，奉城二中迎来了以老局长蒋辉蘽为组长的区专家评审组对学校教师专业发展工作的评审验收。评审情况汇总后，蒋辉蘽代表评审组专家对学校领导进行了口头反馈，评审组对奉城二中教师专业发展的管理工作、发展规划、培训计划、校内外资源的有效开发利用及教育教学常规管理等工作给予充分肯定，同时也对学校在教师培训的个性化、精品化等方面提出了切实可行的指导意见。

6.完成了语文英语政治三门学科教师信息技术提升工程培训工作。为了帮助教师提高在学科教学中应用信息技术的能力，满足 教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式的需要。结合参训教师教学需要，解决实际问题，生成积累一批高质量的应用成果。学校组织了语文英语政治三门学科信息技术能力提升培训工作，所有参训教师都能在规定时间内完成了相关任务。

7.做好学分银行管理工作。学分银行是一个教师教育培训共享课程管理的信息平台，提供了人员信息管理、课程管理、班级管理、个人报名、团体报名、报名审核、学分管理、经费统计、报表导出等功能。由于市“十三五”平台全面升级翻新，所有教师个人信息都要修改完善，学校继续做好完善教师个人信息工作，做好教师市级课程共享申报工作，及时通知相关教师完成相应作业以及培训工作，目前已经有多位教师拿到了市级共享课程学分。

8.做好各类资料的收集、归档、装订工作。及时汇编青年教师评比课教案以及说课稿、师德演讲材料等，力争做到科学、规范、完整。

四、校本培训工作的反思

今后，我校要更好地加强我校校本课程培训工作，依据区“十二五”继续教育的安排，结合我校实际情况，以全面提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量为核心，用新课程理念为指导，以培养骨干教师为重点，以为教学服务为原则，大力加强教师队伍建设，突出现代教育理论与教育教学相结合的原则，加强现代教育技术与学科教学整合的研究，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、适用现代教育改革和发展的教师队伍。

奉城第二中学教导处

2017.1.15