共克时艰众志成城 如期完成学期各项任务

——奉城第二中学2019学年第二学期工作总结

本学期学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会、上海教育大会的总要求和区教育大会的总部署，紧紧围绕“以学生发展为本，为学生一生的健康发展奠定基础”办学理念和“立德树人”根本任务，在上级主管部门的指导下，努力克服“新冠”疫情影响，扎实做好线上线下教学衔以及分年级返校复学前后各项防疫要求与教育教学管理工作，确保了特殊时期学校各项教育教学活动正常推进。本学期，静安教育学会对学校三年精准委托管理进入收官阶段，学校以总结托管工作为契机，深化支点计划《乡镇学校“有氧课程”的开发与实施》的引领作用，聚焦课程教学，创新队伍建设，促进学生综合素养提高，进一步提升学校办学品位和文化内涵，向乡镇优质校的目标稳步迈进。

一.主要工作

（一）推进立德树人，夯实德育课程

1.落实抗疫特殊时期教育。学校在区教育局等上级部门的指导下有效应对新冠疫情之下的在线教育，认真制定了两案十制、线上班级管理机制、家校协作沟通机制、学生终端保障预案、网络舆情应对预案、告家长书等。开展好线上主题教育，以生命健康、疫情防控、爱国主义、经典诵读、习惯养成等内容为主，向学生宣讲中国特色社会主义制度的优越性，提升学生爱国情感，增强学生勇于担当、甘于奉献的时代责任感和使命感。同时尽可能减轻新冠疫情可能给师生造成的不良心理，充分了解每一位学生状态，通过网络或电话等方式主动联络学生，缓解学生心理压力，做好居家学习与返校复学的有效衔接，确保了学生从居家学习到返校复学的平稳过渡。师生返校后，学校坚决落实各项防控措施，每日及时上报师生动态，严格发热师生处理流程，确保师生在校安全。

2.深化 “贤文化”德育体系。本学期因疫情影响线上教育时间较长，线下又分学段返校复学。针对本学期特殊情况，学校德育工作从实际出发，坚持立德树人的大德育理念，深入推进社会主义核心价值观教育。以基于核心素养的“每周之星”评价激励机制为抓手，开展了居家抗疫之星、家务劳动之星、心理健康之星等系列与抗疫活动相关的每周之星评比，弘扬了正能量，增进了学生居家抗疫信心，消减了消极情绪。在认真学习的同时，引导学生积极投身疫情防控阻击战，最大限度减少外出，安心居家，学习科学防护知识。在分批返校复学之际，利用钉钉平台、微信与学生、家长密切沟通，指导返校复学各项防疫要求；结合《新时代爱国主义教育实施纲要》，以绘画、书法、短视频等形式开展致敬抗疫英雄活动，大力推进民族精神和时代精神教育，加强爱国主义教育，培养学生的国家意识、政治认同、公民人格、文化自信。

深化学科德育渗透的督查和评价，巩固学科教师人人参与的帮困机制，各学科都注重“两纲”内涵挖掘；将法制教育、安全教育、心理健康教育与“两纲”教育紧密结合，与消防队、派出所深入联系，深化共建合作关系。组织学生到四团酒厂、校外企业参观，了解家乡文化。继续深化中华优秀传统文化教育，完善“梅文化”课程系列活动，培养学生傲霜斗雪的刚毅气质、梅花精神。

共青团、少先队组织工作规范，团、队员活动丰富多彩。大力培育、宣传新时代优秀团员教师、团员学生、少先队员典型，树立身边可亲、可学的榜样。先后组织团员教师观看学习了纪念五四运动101周年的主题云团日活动、习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体‘90后’党员回信主题团日活动；学生层面，先后开展了居家开展植树节活动，结合区“和美宅基”助力区蓝天碧水净土保卫战；学雷锋小报评比、清明网上祭英烈、组织全体少先队员学习六一儿童节习近平总书记向全国各族少年儿童节日祝贺精神；6月开始扎实落实“四史”学习教育。本学期，在区级评比活动中两位老师获区“水天一色”美丽园丁奖，一位学生获区“水天一色”美丽学生奖，还有三位学生在手抄报、绘画等活动中获得区级等第奖。

3.扎实推进实践育人。强化体育、美育、劳动教育落实机制，加强过程性管理，有效指导学生特殊时期科学居家健身、居家劳动。返校复课之后，借助校内学生劳动基地——开心菜园，落实劳动教育，培育“五会”学子，初步设计了“有氧德育”大课程。结合全区创建全国文明城区及开展“四史”学习教育要求，通过微信推送、主题班会、专题教育、专项活动等多种线上线下相结合的宣传教育活动：召开班主任动员会，通过升旗仪式、主题班会课、团课落实创建要求和“四史”教育，全面深入地做好未成年人保护工作，为全国文明城区创建工作做出贡献。安排政治教师开设“四史”专题课程；组织七年级学生参观走访四团、金海社区了解家乡发展史，以及改革开放以来的发展史；组织学生参观四团中学红色教育基地，增强学生的历史使命感和责任感，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇争先，做出更大的贡献。此外，继续扎实推进温馨班集体建设，培育优秀班集体，本学期，一个班集体获评镇优秀集体，四名班主任获镇优秀班主任称号。

4.优化德育基础性工作。以评促建，提升班主任能力。加大班主任培训，与区级班主任培训结合，落实好学校杨玉娟班主任工作室作用，开展德育问题的研讨、思索、总结、提升教师的研究能力。创新实践“家校共育”的教育理念，征集家校共育经验。一名班主任参加区名师工作室，一名青年教师参加市级大队辅导员培训。本学期进一步完善了激励机制。结合疫情期间班主任工作质效，不断改进绩效考核办法，有序完成班主任的评优、考核工作，加大值周考核、班会课、午会课落实力度，并将其纳入班级“班风学风”的考核之内，使考核更加科学、客观、公正。进一步发挥年级组长作用，年级组长工作职责更加清晰，四位年级组长认真履职，有计划开展年级组教育教学工作，积极推进年级组家委会工作及各项活动，形成年级组工作特色。同时进一步夯实了行规教育，加强队干部培养。此外与创建全国文明城区工作有机整合，加大校园防欺凌、防性侵、防网络沉迷、交通、消防等教育，呵护每位学生健康成长。

5.整合资源提升育人成效。联防联动，整合社会资源，巩固学校、家庭、社区三位一体的德育教育格局。加强了法制辅导员和青少年社工教育作用，重点加强法制教育和校园周边安全环境建设；对个别特殊学生开展行为矫治和帮教。利用德育阵地，加强学生法治学习，培育青少年学生的法律意识和法制观念。有序开展“交通安全”、“网络健康”、“拒绝毒品”、“校园拒绝邪教”等法制专题教育活动。先后派出两组师生参加奉城镇法治知识竞赛，学校也荣获优秀组织奖。进一步发挥了家长委员会和家长学校作用，充分用好教师家庭教育手册。学校微信公众号不定期推送家庭教育专题；充分利用钉钉平台，在学生寒假居家学习、居家抗疫、线上教学与线下学习衔接、返校复课期间全方位开展学生心理辅导指导，全方位指导家长在特殊时期用积极的态度去对待孩子，凝聚家校合力，努力做好未成年人保护工作。高度重视学生心理健康教育，发挥学校专职心理辅导教师和“育心手册”功能，本学期复课后根据教育局要求，扎实落实每班每周一节心理健康辅导课，确保了学生在特殊时期以良好心态面对学习生活，也提升学校心理健康教育水平。

（二）深化课程改革，提升教学质效

6.有序组织在线教学。学校认真落实疫情期间“停课不停教、停课不停学”的工作要求，成立学校在线教学领导小组及工作专班，认真拟定在线教育工作方案，建立健全学校在线教学工作机制（包括协作教学教研机制、教学过程管理机制、平台使用指导机制、在线教学激励机制等），确保在线教学有序有效进行。结合在线教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，组织师生实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等网上教学活动，支持鼓励青年教师探索和创新在线教学方式，避免“以题代教、以练代学”，通过在线辅助教学互动，实施分层分类、个性化辅导，最大程度地降低疫情对学校教育教学活动的影响，努力提升学生居家学习质量。在3月30日至4月3日为期一周的教育学院教研中心对学校在线教学视导活动反馈中，教研中心对学校的线上教学质效给予充分肯定。20位教研员共听课30多节，他们在肯定优点的同时也为教师们指点迷津，针对线上教学中存在的不足与困惑之处给予指导，让老师们受益良多。

7.完善了学校课程体系。本学期学校继续依据“让每一位学生在这里自由呼吸”的课程理念，推进课程改革，完善学校课程实施方案，努力打造体现学校特色的有氧校本课程体系。深入推进基础型课程校本化、探究型与拓展型课程特色化实施。本学期在教研组长、备课组长的引领下完成了六年级第二学期语文、数学、英语，七年级第二学期数学、英语，八年级第二学期数学、英语、物理学习任务单的编制，以学习任务单的使用为抓手，改进教学方式，提高课堂教学的有效性，努力打造有氧课堂，扎实推进国家课程校本化。拓展型课程、探究型课程受疫情影响没有开展学生层面的活动，但要求拓展型课程教师在编制、优化科目方案上做好谋划；要求探究型课程教师构思引导学生开展小课题探究的专题，为新学期这两类课程的特色化推进奠定坚实基础。同时有序推进学生综合素质评价，培养学生综合素养，全面提升教学质量。

8.做好毕业班各项工作。复课前学校高度重视九年级毕业班在线教育工作，3月7日召开了九年级教学视频工作研讨。要求备课组长制定备课组在线教学教研工作方案，组织组内教师开展网上教研活动，集体备课，交流查缺补漏经验，共解疑难。要求备课组要加强作业设计的有效性，通过学生作业情况监测学生学习情况。同时备课组作业要统一并通过平台发布作业，作业布置的形式要求适量与多样化。教师采用不同作业交流反馈形式，操作可行、结果有效。自4月27日毕业班返校复学开始，为及时了解学生的在线学习情况，学校召开毕业班学情质量分析会、师生座谈会，发现问题，及时解决。复课后实行学生走班制，进行分层教学，有效地提高了教学质效。对中下层学生的状态更加关注，加强思想教育，动之以情，晓之以理，使其保持良好状态。同时做好区模考后成绩分析，重点对临界生及学困生采取谈话、辅导等补救措施；对一些问题学生班主任及任课老师采取“一对一”的方式进行帮扶教育，绝不轻言放弃。通过努力学校2020年的中考取得了较好的成绩，共有学生115人参加中考，其中本地学生为103人，随迁子女12人。本地学生总分最高分600分，最低分为258分，总分高于585分的有6人，总分高于535分的有44人，总分高于500分的有67人，而高于高中录取分数线478分的有76人，达73.78%。

9.进一步完善质量监控体系。在“绿色指标”引领下，对六至八年级进行教学质量综合评估，进一步加强诊断研讨和对课堂教学常态的检查指导和考评，全程管理，及时反馈，对问题及时诊断与整改，提高课堂教学实效。八年级期末进行了绿色指标测试，针对八年级的情况召开了准九年级任课教师会议，明确本届准九年级的目标与存在的问题，有效利用暑期时间，做好补缺查漏工作，利用钉钉每周各学科进行暑期作业的辅导反馈，为有效提升整体教育质量提供保证。目前六七年级总体保持平稳发展态势。

（三）周密细致，做好疫情防控

本学期，受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，取消了原定含体卫艺科语多项活动的2020年第六届学生活动节。根据教育局和学校的工作安排，本学期的主要工作是落实日常疫情上报、应急防控各项工作。

10.科学指导学生居家抗疫。认真做好离沪、返沪教职工和学生的信息汇总上报工作。从1月23日开始，根据教育局防控工作要求，每天15:00之前及时上报学校汇总统计表、学生返沪信息表、教职工返沪信息表。每天11:00之前登录“上海市教育系统疫情上报系统”填报信息。同时利用微信、钉钉，通过告家长书、分享视频、上网课等形式，政教处、大队部会同体育、艺术、卫生保健老师，对学生居家学习期间开展防控知识、体育锻炼、视力保护、艺术欣赏等方面的指导和宣传教育。

11.一丝不苟做好开学准备。为迎接4月27日返校复学，学校高标准、严要求，周密细致地做好各项开学准备工作。制定完善、认真落实学校新冠疫情防控开学准备工作两案十制。各项防控设施设备及相应措施经受市、区多部门的多次检查、核验均顺利通过，确保了师生复课后的安全，学校也如期返校复课。

12.扎实做好复课后疫情防控。分年级返校复课后，通过升旗仪式、午间专题教育、主题班会等多种形式分批做好各复课年级的防控宣传教育和心理健康辅导，确保每一位学生健康愉悦地投入学习生活。同时继续做好学校汇总统计表、学生返沪信息表、教职工返沪信息表的日报和疫情应急处置工作。个别出现流感发热症状的学生，根据区防控处置要求，学校启动应急预案，开出方便就诊卡，让学生及时到医院就诊，并严格要求退热48小时后，凭医院开出的复工（学）单才能返校。其中七（1）班，由于两次出现一天内发热学生超过5人，属于聚集性发热，在报经上级同意后，学校立即启动应急预案，两次实行停课一周的措施，有效隔离传染源、防止交叉感染。由于措施及时，流感没有扩散，保护了更多学生的身体健康，保障了学校期末阶段的正常教学秩序。

（四）突出科研先导，助推内涵发展

13.扎实做好课题研究。在学校龙头课题《城郊初中开发与实施“有氧课程”的行动研究》引领下，做好子课题群的研究推进。本学期教师上交课题研究方案10份，经遴选推荐6位老师的课题申报区级课题，1份被立为区级青年研究课题，其余课题将作为校级课题进行研究推进。这些课题的研究将有效推进学校区级重点课题的实施，助力有氧课堂的打造，为构建基础型课程校本化（学习任务单的构建与实施）、校本课程特色化(人与自然、科技与艺术、运动与健身三大板块)实施提供有力支撑。课题研究的深入推进也将进一步提升学校教育科研水平。

14.强化教科研指导管理。本学期进一步建立健全了管理机构，完善了由业务领导、骨干教师和青年教师构成的有一定人数和结构合理的学校教育科研领导小组。校长担任组长，聘请了区教科研专家王琼老师担任专家顾问指导学校教科研工作，教科室主任具体负责各项措施的实施，科研室成员有明确、合理的分工与合作任务。逐步完善的学校科研管理体系，充分发挥了各部门职能，保证了科研工作科学、有序地运行，有效提升了学校科研水平。领导小组全面指导学校教育科研指导与管理，本学期做好了区、校级课题遴选申报、课题开题、中期成果交流等工作，闫庆明、王珉敏、杜新佳老师的区级课题通过钉钉平台进行了中期成果交流研讨。在各课题组中开展“四个一”活动，保证课题研究规范有序地进行；同步加强了对2019立项的区重点项目和青年教师项目跟踪指导，做好教科研“三校”评估复验申报准备，继续办好了校刊校报的编撰工作。

15.深化信息化建设应用。本学期继续引导教师常态化、有效运用信息技术。在疫情防控期间的线上教学期间，信息技术发挥了特有的优势，师生更直观、深切地体会到信息技术对教育教学巨大的辅助优势与无可替代的作用。在学区集团的统一协调下，学校线上教学的互动平台选用钉钉，平台的稳定运行，保障了师生学习、互动的有效进行。同时，教师之间、家校之间的互动也均主要通过钉钉平台进行。学校2019年立项的信息化星光项目《基于STEM的人工智能主题式探究学习》项目受疫情影响，本学期主要进行了设备完善配套与软件使用调试，为后续项目的有序推进做好铺垫。在常态的信息化数据填报等方面根据上级部门的要求认真完成。

16.提升宣传力度与品质。本学期学校媒体组在学校党政坚强领导下，继续扎实推进工作，充分发挥学校微信公众号的主阵地作用，发好声音、发响声音、发准声音。在疫情防控的特殊时期，及时、有效发布居家抗疫、心理健康以及相关各种信息，传递准确信息，传播正能量，为师生线上线下的学习互动以及教育教学活动有序开展发挥了应有的作用。返校复课后继续优化一网一微一刊平台建设，加强了学校重大活动、特色工作等方面宣传力度，展示了学校形象，提升学校在区域范围内影响度，同时做好了网络宣传引导和舆情应对工作，进一步推进了校园文化健康发展。

（五）多措并举，强化队伍建设

17.深化师德师风建设。本学期在疫情防控的特殊时期，学校党支部充分发挥战斗堡垒作用，带领全体教职工，特别是党团员教师积极投身防控工作，争先锋、做表率，深化师德师风建设，取得良好成效。支部书记金爱群、副书记闫庆明等党员教师积极投身所在村居的疫情防控工作，为疫情防控做出贡献。3月，学校推送的吴吉、管梨杉两位团员教师的课例成功上榜学习强国中小学优质网络课程。姜雯婧、樊文彦两位党员教师积极参与新冠肺炎疫情防控期间区教育系统无偿献血工作，并顺利完成献血；姜雯婧更是主动并参与多达6次南桥镇各居委组织的志愿者活动，获得了南桥镇古华第一社区居委会表彰。复课后，结合疫情防控、全国文明城区创建、奉贤区第十八个“师德建设月”和新一轮区镇先优、师德五表率先进个人评选等活动，持续深入地开展师德及社会主义核心价值体系学习教育活动，发掘先进教师典型，弘扬高尚师德，提升教师思想政治素质，争做“四有”教师。7月，学校还邀请了奉贤区老园丁讲师团施楞老师为全体教职工作了主题为《学习“四史”，做好新时代好老师》专题讲座，进一步强化师德教育成果。此外，学校认真落实师德考评机制，严格执行学期师德绩效考核评价制度。本学期进一步完善了教职工岗位考核机制，深化全员岗位聘任，圆满完成全员岗位聘任，优化了教职工队伍。

18.助力教师专业成长。本学期继续开展“我在成长”活动，中青年教师提交个人发展规划，建立教师成长档案袋，激发教师专业成长活力。以区卓越教师培养工程、特级教师、名教师工作室为主要载体，进一步助推骨干教师教科研学术素养提升。做好了1位新教师考核转正和杜新佳、陈家婧、管梨杉、沈燕清4位五年期教师赴南京培训工作。以校本研修项目推进为依托，搭建培养平台，创新开展研修活动，继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓，同时借助静安托管团队三年托管总结、特级教师三年驻校工作总结的契机，指导与导师结对的青年教师认真回顾梳理被带教期间的成长与收获，以此助推青年教师成长。此外也做好了市级网络课程培训与卓越教师培养对象考核工作。

（六）强化安全保障，构建和谐校园

19.强化校园疫情防控。“疫情就是命令，防控就是责任”，为保障校区寒假期间疫情防控工作的顺利开展，根据上级统一部署，学校按照“防治结合，以防为主、平战结合，应急为主、条块结合，以块为主”的工作原则积极开展各项疫情防控工作,为校园疫情防控保驾护航。比如迅速摸查了第三方服务人员信息，做好人员管理；每天及时信息上报；定时对校园各楼宇重点部位进行消毒及垃圾的清运与消毒等，确保了疫情严峻时期校区的平稳运行。同时密切关注疫情发展，提前做好开学后各项工作应急预案，确保了开学后各项工作正常开展。进一步强化了学校绿化护理和厕所卫生保洁工作，推进校园绿化、净化、亮化、美化工程，不断改善和美化环境，构建温馨宜人的有氧环境。此外，本学期在校园内新建学生劳动实践基地——开心菜园，种植了多种蔬菜，有序开展劳动实践教育，同时教育学生做好平时的管理工作。

20.进一步规范财务制度。本学期继续强化教育经费预算管理，切实提高了预算执行率。同时严格执行财务制度，进一步规范了学校教育经费支出和经济行为。

21.构筑校园安全屏障。坚持“党政同责、一岗双责”和“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”要求，不断强化安全工作全员化、全天候、全过程意识。本学期针对疫情防控的严峻形势进一步健全突发事件防范和应对处置机制，加强了教职工安全教育培训和学生的心理健康教育，提高了师生安全意识和防范技能。同时健全了风险防范和隐患排查整改制度，做到校园安全检查“有计划、有小结、全覆盖、有反馈、有落实、有台账”。对学校食堂和食品安全工作毫不松懈，加大对第三方服务监管力度，进一步巩固了安全文明校园成果。

二.结语

本学期面学校对诸多困难和挑战，全校教职工齐心协力、勤勉尽责，充分抓住各种有利的资源和机遇，完成了疫情防控特殊情况下的学期各项工作。学校也荣获了2017、2018学年度上海市安全文明校园、第二批上海市依法治校标准校等荣誉；保持了区文明单位、区教育科研优秀校、区教师专业发展优秀校、区信息化优秀校等荣誉称号，圆满完成了静安教育学会对学校三年精准托管的评估总结工作。下学期我们将在疫情防控常态化基础上，继续扎实工作，砥砺奋进，以家门口的优秀校为目标引领，继续全方位高质量推进学校的各项工作，促进学校优质发展。

奉贤区奉城第二中学

2020.07