奉城第二中学2015学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

深入贯彻党的十八大五中全会精神，坚持科学发展观，全面落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，以社会主义核心价值观教育为主线，全面推进素质教育，立德树人，育人为本，深化“两纲”教育与课程改革的融合，加强培养学生的创新精神和实践能力，加强班主任队伍专业化建设，以更加务实的作风、更加扎实的工作，开创学校德育工作新局面。

二、工作主线

1.学校师生安全为重中之重，加强安全和心理健康教育，积极推进阳光运动。

2.以新《中学生守则》学习为重点，巩固学生良好行为习惯，巩固优良的校风和学风。

3.以“贤文化”教育为抓手，推进两纲教育。探索德育课程与学科德育融合机制。

4.深化“温馨班级”创建工作，继续抓好班级建设内涵，弘扬正能量，增强学校凝聚力。

5.班主任队伍建设：以班主任工作室、工作组为抓手，做好校本班主任培训工作；增加班主任单项月考核内容，激励班主任抓细抓实常规管理，提高德育管理实效

6.继续做好未成年人思想道德建设，使文明城区创建工作常态化。

三、具体工作

1.加强德育的常规的过程管理，强化德育常态检查。常规工作包括：（1）校园文化；（2）广播操；（3）仪表礼仪；（4）课间活动；（5）“贤文化”教育方案的落实；（6）班主任手册；（7）特殊学生帮教；（8）学校德育的社会评价；（9）学科德育渗透；（10）德育活动的资料积累等等。

2.班主任队伍管理

（1）常规工作：每月一次班主任例会（年级组长召集）、值周考核、班会课、午会课落实、班主任单项工作月考核等等。

（2）加强班主任培训，提高育德专业能力。继续选送班主任参加区域层面各级培训和学校方素英班主任工作室、陈丽洁工作组的校本培训，带领年轻班主任共同成长；邀请专家来校做专题讲座；开设校内网上班主任论坛；创设机会组织班主任走出去专题学习。

（3）继续开展好班主任、党员教师的一对一跟踪帮教工作。

（4）组织一次优秀班主任评选活动。（学年度）

3.加强年级组的管理。年级组长在明确工作职责的基础上，制定学期年级组工作计划，有计划开展年级组教育教学工作，积极推进年级组家委会工作及各项活动，形成年级组工作特色。

4.团队工作

（1）继续完善“学生自治自理”工作机制，提高工作质效。

（2）巩固奉城护理院敬老基地，完善以中队为单位的结对助老机制，形成志愿者服务特色。

（3）搞好自身的节庆纪念活动。主题鲜明、内容丰富，力争使元宵节、学雷锋、植树节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等纪念活动在学生中留下深刻印象。（主题围绕学雷锋扬新风、贤文化教育和爱国主义教育等）

（4）搞好团队文化建设：组织中队辅导员开展少先队文化学习；六、七、八年级加强少先队组织建设，设置争章栏；九年级加强团组织建设。组织好一年一度区学生评优工作，推进“道德风尚好少年”评选工作。

（5）利用好学校宣传媒体，结合读书节和艺术活动，继续办好红领巾广播。

（6）加强学生干部队伍的培养和建设，推进以学生自主的各类社团活动，丰富学生的校园生活。

（7）以“红读”为抓手，组织好“贤文化”、“中华经典诵读”等读书活动。

（8）增强宣传意识，提高学校团队工作在区域内的影响力。

5．“两纲”教育

（1）深化学科德育渗透的督查和评价，巩固学科教师人人参与的帮困机制，形成各学科都注重“两纲”内涵挖掘，组织学科育人专题研讨活动，汇编学科德育渗透的优秀教案集。（教导处落实）

（2）挖掘教育资源，完善“两纲”课外教育体系：将春季社会实践活动、节日文化教育、学生活动节、法制教育、安全教育、心理健康教育与“两纲”教育紧密结合，加强与人本集团、消防队、县委旧址、曙光中学和镇护理院等学校德育基地的实践联系，形成分年级的德育课外活动系列。（政教处落实）

（3）落实学校“贤文化”教育实施方案，推进贤文化教育。组织班主任工作室学员开展“贤文化”主题班会展示。

6.校园文化建设

（1）继续推进以“心理健康教育”为重点的温馨班级创建活动，营造安全、和谐的师生人文环境,注重班级环境美化和文化特色的建设。

（2）继续完善校园文化设施，发挥校内设施宣传功能，让每一面墙面发挥教育的功能，让每一处设施成为美丽的风景，使校园处处呈现温馨和谐、优美怡人的育人氛围。

（3）以5月师德建设月活动为契机，通过表彰树身边优秀教师为榜样，营造尊师爱生校园氛围。

（4）继续推进“贤文化”教育。六年级重点贤文化，通过午会课、班会课落实学校“贤文化”教育实施方案，用好“贤文化”、“经典诵读”区本教材；七年级重点用好“环境教育”区本教材，八、九年级用好民族教育教材。

（5）全面开展“经典诵读”活动。在深化“走进古诗文”校本特色课程的基础上，课前2分钟古诗词诵读常态化，结合学生活动节、读书节、艺术节主题活动，丰富校园文化生活。

（6）抓好校园文化阵地建设：教室黑板报、学习园地、学校宣传栏、黑板报和电子屏的内容定期更换，丰富宣传内容，引导社会主义核心价值观。（主题鲜明、内容丰富）

（7）组织“学雷锋，争做道德风尚好少年”系列活动。以道德风尚好少年评选活动为载体，推进义卖、义务植树认养、敬老助老、学生评优、星级行规示范班评选和“环保低碳行”等创模活动，培养学生乐于奉献、助人为乐等核心价值观，提升学生的道德素养。

（8）精心策划和组织好学生春季季社会实践活动和七年级学农活动，确保安全的前提下拓宽视野，增强文化熏陶。

（9）组织好学生影视教育活动，确保一场儿童剧两场电影一学期，开展形式多样的影评、电影海报设计等活动，提高学生艺术鉴赏能力。

7.巩固学校、家庭、社区三位一体的德育教育格局

（1）继续发挥法制副校长、法制辅导员和青少年社工的协调、教育作用，重点加强法制教育和校园周边安全环境建设；对个别特殊学生开展行为矫治和帮教工作。

（2）继续发挥各级家委会功能，畅通家校信息沟通渠道，推进家校和谐关系的建设。

（3）继续办好家长学校，（各年级每学期不少于2次家长学校讲座，提高家长的教育意识和教育能力，将心理健康教育纳入家庭教育指导的重要内容，推进学生和谐家庭的建设，为学生身心健康成长创设各种有利环境。

（4）结合学生活动节，开展一次家庭读书竞赛活动。邀请家长参与“家庭教育读物”读后感评比。

（5）组织一次学生、家长、社区对学校工作满意度调查。

（6）第第五周分别组织七、八年级一次家长开放日活动。

8.心理健康教育

（1）注重教师心理健康品质的培训，提高教师自身的心理素质，年级组每学期开展1次集体减压活动。

（2）加强班主任心理疏导专业能力的培养，组织教师观看“心理访谈”栏目专题片。

（3）各班设立心理小辅导员，周三午会课班主任负责开展心理健康教育和青春期卫生教育，全体教师参与学生日常心理疏导和帮助。

（4）每天开放心理咨询室并开通校内心理咨询邮箱，方便为学生服务，便于学生隐私受到保护。

（5）利用家长学校注重对家长心理疏导能力的培训，构建全方位的心理疏导网络。

（6）七年级这周开设一节心理课。

9.行规教育

（1）以《新中学生守则》学习为重点，组织一次《新中学生守则》知识竞赛，结合学生活动节，组织一次小品比赛，演绎《新中学生守则》的内涵。

（2）抓常规：一日行规，重点仪表、礼仪、守时、守信等等。

（3）开展法制安全专题教育：3.26交通安全教育周活动、6.26禁毒教育、法制教育周、廉洁教育等等；深入开展“法律进校园”活动，增强学生的法制意识，自觉规范日常行为。

（3）重检查督促：值周管理细化，及时反馈，周周总结，实施流动红旗奖励机制，纳入星级行规示范班、温馨班级考核和班主任月考核。

（4）树榜样，重激励：开展一次星级行规示范班、示范员的评比；做好学生学期评优工作。

10.常规工作

（1）每天值周检查：班主任、学生一日行规执行检查。 

（2）二周一次（周一）大扫除 ；每周一个行规重点 ；每周一次全方位抽查（卫生、仪表、行为习惯等等）。

（3）三周一次黑板报检查。

（4）每月24日工作手册、午会课教育记录检查， 同时交一次主题班会教案（教案样稿附后）。

（5）每月1次班主任常规工作考核。（政教处、卫生室、年级组共同考核）。

（6）学期结束将相关心理健康教育记录、行规教育记录本、法制教育记录本、特殊学生帮教跟踪个案、温馨班级创建总结交政教处。

 奉城第二中学政教处

2016.2.18

四、附件：

附件一：

附件二：