奉城第二中学2017学年第一学期德育工作总结

本学期学校德育工作围绕让“立德树人落地生根”这一根本任务，遵循社会发展需求和学生成长规律，以社会主义核心价值观教育为核心，以“两纲”教育为基础，以培养德育专业队伍、凝聚各方教育资源、提高学生核心素养为导向，以学校精准托管为契机，借助市优质育德经验和资源，提高我校德育工作的针对性、创新性和有效性为目标。有序开展学校德育工作，现就本学期德育工作总结如下：

1．德育骨干队伍建设：（1）按计划每月组织一次班主任例会，定期召开不同层次和专题的德育工作会议。本学期针对各项重要活动和阶段工作召开了7次德育工作会议。做到各项工作计划周密、主题鲜明、针对性强、上通下达；同时充分利用学校即时通，加强与班主任、年级组长和全体教师的信息沟通，做到工作布置、反馈及时，班级管理信息通畅；发现问题及时沟通和解决。

（2）加强班主任队伍建设。经过前几年的方素英班主任工作室的实践培训，我校职初班主任基本都能胜任班级管理工作，但是从理论和创新管理方面还有不足，因此，我校抓住今年精准托管的契机，将方老师班主任工作室的培训活动由实践型转化为理论实践相结合的研究性学习，我们邀请精准托管团队专家王科音老师参与方案的设置和培训活动的开展，并组织了一次去基地学校七一中学参观他们的德育展示活动。大家对今年的工作室培训充满期待。

（3）强化班主任队伍的过程管理。为了进一步激发班主任的工作积极性，本学期政教处完善班级管理单项考核机制，加强常规检查和抽查并及时反馈，如午会课、班会课专课专用、教室财产管理、学生集会等班主任参与情况、班主任手册记载、教室环境文化建设、少先队工作、阳光体育活动等等，注重管理过程的监管和督促。通过单项考核，使班主任进一步明确班级管理的重点、难点和弱点，清晰管理目标，改善管理方法，使学校组织的各项活动都能得到更好的落实和推进。达到了很好的管理实效。目前22个教学班情况稳定，班风良好，每个班主任对自己班级充满信心和爱心。

（4）为了整体提升我校班主任驾驭主题班会的能力，本学期组织了以年级为主题主题班会展示活动，九年级为励志教育、八年级为禁毒、七年级心理健康、六年级《i奉贤.贤文化》，共有21名班主任参与了活动，从活动情况看，大部分班主任精心收集材料，认真设计教案，指导学生编排各种节目，使班会课生动活泼、紧扣主题，学生积极参与，尤其是八1、九4、七1、七5班的4位班主任，针对班级学生实际开展润物细无声的心理疏导，使学生在愉快的活动中调整心态、认知问题，获得本次比赛一等奖。遗憾的是由于大家都有课，这些优质的班会课观摩的人不多，以后在组织这些课的过程中，尽量帮班主任调一下课，让大家都有机会去听。

（5）班主任积极参与特殊学生跟踪帮教活动。今年和以往相比，我校学生中行为严重偏差的学生基本没有，但是学习习惯不良、心理偏差、沉迷网络、交友不慎、生活贫困或智障等的特殊学生还是不少，因此，我们还是发动班主任深入了解收集特殊学生信息，并通过党支部发动党员一起对30名特殊学生结对帮困，（其中班主任结对22名，党员教师结对8名）开展一对一的跟踪帮教，经过一学期的帮教指导，除九5班的夏清平心理问题比较严重，其他学生情况正常。

2．团队工作：(1)继续发挥团队员的主体作用，开展学生“自治自理”的管理模式，通过团队一体化建设，设置一套班子，两组人马，实施以大带小、以老带新的工作方式，做好学校学生的日常管理，如每天的保洁检查、值周检查、班级黑板报等等,都是在团队干部自主管理下有序开展,为和谐校园的创建发挥了很好的作用。(2)规范团、队组织建设工作，特别是入团学生的年龄和标准都有了严格要求，为提升团、队员的荣誉感、责任感起到了很好的作用，也为学生树立了高达的团员形象。（3）以实践活动为载体，积极组织团队员参加各个社团。队员们积极参与学校的社团活动，如组建乒乓、健美操、足球、篮球、田径、象棋、陶艺、跆拳道等团队开展的活动，科技节的系列活动等等，使队员们在校级和年级两级社团活动中增长才干、锻炼身体、培养合作精神、增进师生友谊、陶冶情操、愉悦身心。（4）接受区少工委对我校群团工作的督导和队室的验收。

3．“两纲”教育：（1）加大学科德育渗透的督查和评价力度，在备课本检查、教学评比中，学科德育渗透作为重要指标，建立了学科教师人人参与的帮困机制，形成各学科都注重“两纲”内涵挖掘，尤其体现在教学过程的每一个细微处，如纠正学生的读写姿势、言语激励学生树立自信、合作学习的探究等等，推进了教研组、备课组的学科德育渗透研讨活动。（2）挖掘教育资源，完善“两纲”课外教育体系。结合今年纪念建军90周年、喜迎党的十九大和建国68周年，积极组织民族精神教育月活动。首先我们将今年学生“红色之旅”的收获用展板的形式在校内宣传，在开学典礼上让参与学生与大家分享此次“红色之旅”的感悟，让学生们牢记今天的幸福生活来之不易，和平安稳的学习环境一定要珍惜。其次，各班开展了“喜迎党的十九大争当贤少年”的主题班会，十九大召开期间还组织学生观摩大会盛况。第三，9月29—10月4日组织全校学生开展了“向国旗敬礼，网上祭英烈”活动。充分发掘本区资源，完善“两纲”教育的课外体系。8月28、29日首先组织六年级新生入学教育，9月11—13日组织六年级为期3天的少年军校军训，收到学生活动征文100多篇；12月7、8日组织八年级学生在少年军校开展为期2天的民防实践活动，收到自护自救和反邪教征文各30多篇。利用本市资源，10月25日组织了七、九年级学生前往欢乐谷游玩，收到学生活动征文50多篇。（3）挖掘奉城地区“贤”文化资源，各班在教室内继续设置“奉城镇史”和“古诗文”特色课程专题板报，每学期更换两次；同时充分利用班会、午会课组织学生学习校本德育教材和区贤文化教育读本，本学期教育局下拨六年级采用新编《i贤文化》教材后，各班充分运用教材组织学习。增进学生对奉贤家乡的了解和对贤文化的感悟。（4）利用影视教育资源，组织学生观看了电影《摔跤吧爸爸》、《建军大业》、《战狼》、《儿童剧：自古英雄出少年》，学生经过这些电影的感染，增强了爱国主义和民族精神的教育，纷纷撰写观后感。共收到观后感一千多篇。

（5）以安全教育和心理健康教育为抓手，强化生命教育。从开学初期的入学教育到日常的行规养成，把安全纳入德育工作的重中之重，从教师到学生，从学生到家长，强化排队意识，反复训练与教育，并通过值周检查、行政巡查、节日安全教育、主题班会等途径，指导学生重点关注：校园活动安全、交通安全、饮食安全、网络安全、用水电煤气的安全、预防毒品安全和防盗防敲诈等方面的安全，今年有强化了禁止燃放烟花爆竹的安全教育，通过民防课和心理健康教育教会学生自护自救和排解心理压抑的基本技能，与学生探讨向父母、老师、法制辅导员和社会人员求助的有效方法等等；通过生命科学等学科帮助学生了解生命的奥秘，引导学生懂得人的生命只有一次，一切只在生命中才有意义，因此，远离危险和病源、远离毒品、远离不文明网络，珍爱生命。通过各班设立心理小辅导员和开放心理咨询室等方法，及时发现和排解学生中的心里异常现象。学生精神和心理健康问题得到家长和教师们的高度重视。（6）10月组织了体育节，得到了全体师生的积极响应，学生的参与率高，体育比赛不仅使学生享受运动，快乐健康，更增强的班级凝聚力和学生的集体荣誉感，收到了良好的教育效果，12月学校举办了科技节，学生们展开想象的翅膀，发挥创新智慧，尤其对奉贤古桥的探访和模型制作，对贤文化有了更深的体会。

4．继续推进以温馨班级创建为载体的校园文化建设。在强化教师文化环境布置评比的基础上，更注重以“和谐人际关系”为重点，与创全国文明城区相结合，贯穿整个学期。首先注重以学生为本的人文环境的建设，推进和谐师生关系、同学关系、教师与学生家长关系、学生与家长关系创建，倡导平等沟通对话，有效使用好家校联系手册，家长微信和QQ群等，为学校和家长、学生之间畅通信息架起有效的桥梁；其次，加强社会主义核心价值观的学习和展示，班班有布置，人人能熟记，并通过讲故事的形式演绎社会主义核心价值；再次，全面开展积极的心理疏导，七年级每周开设一节心理拓展课，平时班主任注重个别学生心理教育，特别针对网络成瘾、家庭缺乏温暖的学生引导；第四，关爱贫困生，争取社会力量给予关爱，如我镇企业家给我校六1董子研和已经毕业的杨悦心每季度定额帮助；春节来临，镇青保办对我校沈婧茹等四位学生慰问，我校党支部对23位贫困学生慰问各一条被子、被套和一个书包、一套洗浴毛巾（总价值11600多元）。第五加强家校共建，本学期利用学校微信公众号、家长微信群等平台加强与家长的沟通，共建温馨班级。第六，杜绝老师体罚、变相体罚学生，落实《奉城二中预防校园欺凌管理制度》，严惩以大欺小的不良行为，半学期重点处理九3石金毅、九1谢一航合伙欺负八1班男生的行为，经教育充分认识到问题的严重性，本次教育得到各方家长的理解和配合，达到了以儆效尤的功效。强化校园安全建设，不断强化和谐校园的建设，师生之间形成了互敬互爱、平等和谐的良好氛围，学生养成了关心他人、尊敬师长的良好习惯，校园充满文明之风。

5.巩固学校、家庭、社区三位一体的德育教育格局，强化安全教

育，构建校园安全屏障。（1）继续发挥法制辅导员和社工的协调、教育作用，重点加强校园周边环境整治、上下学期间护校疏导、行为偏差学生的行为矫治和帮教工作。结合新一轮全国文明城区创建工作，从一开学，学校多次联系法制辅导员、镇青保办、镇文广中心和市容，协调校园周边治安工作，发动学校党员教师清理校园周边垃圾，反映校园200米内的违章棋牌室等，保障校园及周边卫生安全；校内安排护校教师，每天保证有两名值班领导负责护校清场，今年10月—11月，学校周边三条道路同时开挖整修，为学生上下学出行带来很大的安全隐患，为此我们在安排好校内值班教师的基础上，向上级主管部门反映，请镇府部门安排力量在上放学高峰时段帮助疏导，确保修路期间我一起交通安全事故。（2）继续发挥各级家委会功能，畅通家校信息沟通渠道，推进家校和谐关系的建设。本学期学校家委会举行二次活动，探讨学校代办费的收缴方式及校服征订工作、交流学校工作安排和工作成果、听取家委会合理建议等等，得到了家委会的大力支持；分年级家长学校开展活动7次，邀请张惠、施楞、谢小娟等家庭教育专家未见涨做了4次专题讲座，与家长交流学校和年级工作安排、家长交流育儿经验、指导家长科学育儿和保护孩子的安全、听取家长的心声等等；分别组织4个年级家长开放日各一次，且参与开放日家长书达到各年级的30%以上，并通过纸质、微信、QQ等形式发放考试安排、交通安全、社会实践等专题告家长书近20份，为学生上下学、校园和社会实践活动安全健康构建有效的保障网络。另外，年级组长、班主任分别通过年级、班级家委会开展各级沟通，充分利用现代通讯技术，纷纷建立QQ、微信、飞信等通讯方式，及时开展个别或群体间的有效沟通，为学校与家长建立了密集的沟通网络，达到了良好的协作效果。（3）注重校内法制卫生安全宣传教育。每次节假日学校都开展食品安全、交通安全、网络安全、预防传染病等的宣传教育；校内设有法制专题板报、心理、预防毒品和卫生宣传专栏；班主任重视每日晨检，卫生室加强日常防病宣传教育，引导学生养成管住自己手和口的良好习惯，开展食品安全知识竞赛，加强食堂食品卫生安全管理，保障学生用餐安全；休业式还邀请法制辅导员和社工对行规偏差学生开展“迎春座谈会”，通过各种形式、多种途径帮助学生确立法制安全意识，保障生命安全。

    6．行规教育常抓不懈。（1）加强校园“一日行规”落实检查，完善周周点评总结，强化学生的日常行为规范。细化和修订了学校“一日行规”内容，组织学生全面学习，找差距，补不足。如警队礼、问候语、回答问题等等，全体师生积极投入。（2）积极推行奉城二中星级行规示范员和示范班的评选工作，通过认知测试、队员自评、小队互评和班主任认定等多种形式反思检查自身行为习惯，并促进学生养成良好的学习习惯、生活习惯、交友习惯、活动习惯、锻炼习惯等等。目前这项工作还在进行中，预计到明年3月份才能产生结果，目的让师生重习惯培养的过程。（3）树榜样，重激励。认真做好学期学生评优工作，从方案的制定到评审条件的确定，努力做到严谨、客观、可操作性，真正将学校内的优秀个人确立为榜样，同时规范校内先进集体和个人的评选工作。每班都有一批品学兼优的学生成为班级的领头羊。本学期于笑等66名学生被评为校优秀对干部；范伟琪等44名学生被评为校“文明礼仪标兵”，周子彤等44位同学获校“金爱心小天使”荣誉，沈智杰等44名同学获得“科技小达人”荣誉；吴诗佳等

44名同学荣获校“小劳模”称号，陈咪娜等44名同学荣获校“健康小达人”称号，榜样的塑造为创建优良校风、学风奠定良好的基础。

7、主要成果：本学期完成了上海市安全文明校园的复检和未成年人思想道德建设专项督导，均得到检查人员的充分肯定。在静安精准托管团队的帮助下，对学校未来三年的德育工作进行了有序的规范，特别将学校德育工作的薄弱项目如小本德育课程开发与实施、学校德育科研的发展做了精心策划，为学校后三年的德育工作指明了方向。

以上是对本学期德育工作总结和思考，工作取得了一些成绩，但与目标要求还存在一些的差距，还有很多工作需要在新的一年里推进和提高。我们将继续努力，不断探索，争取德育工作更上一个台阶。

奉城第二中学德育处

  2018.1.17