奉城第二中学2016学年第二学期德育工作总结

本学期学校德育工作在认真贯彻上海市、区德育工作会议精神和奉贤区2017年学校德育工作要点，以纪念建军90周年和喜迎党的十九大为载体深入推进“两纲”教育，结合奉贤区文明城区创建和校园安全风险勘查为契机，以行为规范养成教育和“贤文化”教育为抓手，积极践行社会主义核心价值观；扎实做好德育常规管理，组织师生积极参与奉贤区第三届学生活动节,丰富校园生活，全面提高师生的文明素养，积极推进和谐校园的建设。基本完成学期计划目标，为和谐校园的创建奠定了良好基础。现就本学期德育工作总结如下：

1．德育骨干队伍建设：（1）按计划每月组织一次班主任例会，定期召开不同层次和专题的德育工作会议。本学期针对各项重要活动和阶段工作召开了8次德育工作会议。做到各项工作计划周密、主题鲜明、针对性强、上通下达；充分发挥校内即时通功能，加强与班主任、年级组长和全体教师的信息沟通，做到工作布置、反馈及时，班级管理信息通畅；发现问题及时沟通。

（2）加强班主任队伍建设,力争班主任队伍合理优化。继续推进方素英老师班主任工作室培训学习。针对职初班主任尤其是见习班主任的指导，从班级管理基本功入手，抓细节重过程管理指导，帮助职初班主任尽快理顺班主任工作。同时，选送裴芸英、王民麒分别参加区职初和骨干班主任培训。

（3）强化班主任队伍的过程管理。为了进一步激发班主任的工作积极性，继续推进班主任工作阅读考核，学期绩效体现的单项奖励办法，包括常规管理中的方方面面，并通过日常的检查评比和抽查相结合，注重管理过程的监管和督促。通过单项考核，使班主任进一步明确班级管理的重点、难点和弱点，清晰管理目标，改善管理方法，使学校组织的各项活动都能得到更好的落实和推进。达到了很好的教育效果。

（4）继续推进特殊学生跟踪帮教工作。本学期对上学期起结对的工作中途进行了一次检查工作，了解了结对工作的成效，总体来说班主任结对比较到位，都能定期关心和了解学生的需要，给与切实的帮助，但是学困生帮教成效不够明显，老师们总感觉事倍功半，收效甚微。

2．团队工作：(1)继续发挥团队员的主体作用，开展学生“自治自理”的管理模式，通过团队一体化建设以来，学生小干部队伍形成了梯队化，工作能力得到有效提高，各项工作能自主化，做好学校学生的日常管理，每天的保洁、值周、班级黑板报检查评比等等,都是在团队干部自主管理下有序开展,为和谐校园的创建发挥了很好的小主人作用。(2) 以实践活动为载体，积极组织团队员参加各个社团，如学校组建鼓号队、乒乓队、集体舞操、足球、篮球、田径、象棋、陶艺、跆拳道、阳光伙伴跑等活动节项目，读书节、科技节的系列活动等等，队员们在校级和年级两级社团活动中积极参与，创新实践，使各项活动都取得良好成绩的同事，增长了才干、锻炼身体、培养合作精神、增进师生友谊、陶冶情操、愉悦身心。团队组织在学校管理工作中发挥了应有的作用。

3．“两纲”教育：（1）加大学科德育渗透的督查和评价力度，在备课本检查、教学评比中，学科德育渗透作为重要指标，建立了学科教师人人参与的帮困机制，形成各学科都注重“两纲”内涵挖掘，尤其体现在教学过程的每一个细微处，如纠正学生的读写姿势、言语激励学生树立自信、合作学习的探究等等，推进了教研组、备课组的学科德育渗透研讨活动。

（2）挖掘教育资源，完善“两纲”课外教育体系。本学期根据教育局安排，3月16日，我们组织六、八、九年级学生去海湾森林公园开展实践活动，活动中陶冶了心情，了解了奉贤的发展，拓宽视野同事增长了见识；清明节组织六年级学生步行前往曙光中学祭扫李主一烈士；组织全体学生开展网上祭扫英烈活动；4月21日，邀请伟泰教育黄老师为九年级家长和学生又一次做了励志讲演。5月17—19日组织七年级学生去上海健生中心学农活动，体验农耕生活，了解现代农业技术和知识，真正在实践中学习现代知识。另外，与镇文广中心合作，开展影视教育，本学期组织学生观看《血战钢锯岭》儿童剧《我们班里的小故事》、电影《寒战》等，做好后续教育工作，每场电影观看后组织学生撰写影评、观后感，指导学生画电影海报、制作电影小报等等。5月17日邀请镇食品安全教育专职教师为学生做《你喝对水了吗？》的专题讲座。挖掘各项资源开展两纲教育。

今年是建建军周年和喜迎党的十九大的日子，我们利用各种资源组织学生参与各项活动，尤其是我们将百年树人“电影阳光行”活动、暑期学生红色之旅夏令营、读书活动、中华美德少年等活动有机结合起来，充分利用暑期开展系列纪念活动，如讲故事、知识竞赛、红色之旅PPT介绍、专题讲座等等，帮助学生全面了解党和军队的历史，从而能珍惜今天的和平环境，弘扬长征精神，激励每一位学生勤奋学习，锻炼坚毅的品质。

（3）挖掘奉城地区“贤”文化资源，以八年级为重点开展“贤文化”专题教育，各班在教室内继续设置“奉城镇史”和“古诗文”特色课程专题板报，每学期更换两次；同时充分利用班会、午会课组织学生学习校本和区本教材，增进对家乡的了解，激发学生学习先烈、热爱家乡的情感。也受到良好效果。

（4）以安全教育和心理健康教育为抓手，强化生命教育。从开学第一课到日常的行规养成，把安全纳入德育工作的重中之重，从教师到学生，从学生到家长，强化安全教育和训练，并通过值周检查、行政巡查、节日安全教育、主题班会等途径，指导学生重点关注：校园活动安全、交通安全、饮食安全、网络安全、用水电煤气的安全、预防毒品安全和防盗防敲诈等方面的安全。5月份学校组织心理健康教育月活动，通过学生制作心理小报、编排心理剧、出专题板报和九年级学生心理减压等主题教育，进一步提高学生自我保护意识，确保了校园的全面安全。6月专门组织学生开展“网上安全知识学习”“禁毒知识竞赛”等安全知识专题学习，我校学生90%以上学生参与学习，掌握了很多安全自我保护知识。

4．继续推进以温馨班级创建为载体是校园文化建设。本学期，我们在“温馨教室建设”还是以和谐人际关系为重点，与创全国文明城区相结合，贯穿整个学期。首先注重以学生为本的人文环境的建设，推进和谐师生关系、同学关系、教师与学生家长关系、学生与家长关系创建，倡导平等沟通对话，有效使用好家校联系手册，为学校和家长、学生之间畅通沟通架起有效的桥梁；其次，加强社会主义核心价值观的学习和展示，班班有布置，人人能熟记；再次，全面开展积极的心理疏导，七年级开设心理健康课，平时班主任注重个别学生心理教育，特别针对网络成瘾、家庭缺乏温暖的学生引导；第四，关爱贫困生，争取社会力量给予关爱，第五，杜绝老师体罚、变相体罚学生，严惩以大欺小的不良行为，强化校园安全建设，不断强化和谐校园的建设，师生之间形成了互敬互爱、平等和谐的良好氛围，学生养成了关心他人、尊敬师长的良好习惯，校园充满文明之风。

5．巩固学校、家庭、社区三位一体的德育教育格局，强

化安全教育，构建校园安全屏障。

（1）继续发挥法制辅导员和社工的协调、教育作用，重点加强校园周边环境整治、上下学期间护校疏导、行为偏差学生的行为矫治和帮教工作。从一开学，学校多次联系法制辅导员、青保办协调校园周边治安工作，保障校园及周边安全；校内安排护校教师，每天保证有两名值班领导负责护校清场，校外每天派出所安排一名联防队员在学生上、下学高峰时段的疏导护导；针对校外学生出入人员相对复杂的场所如小公园等，学校与法制辅导员协商，增加联防队员的巡逻检查，保障了学生上下学和校内外的安全、有序、畅通。

（2）继续发挥各级家委会功能，畅通家校信息沟通渠道，推进家校和谐关系的建设。本学期学校家委会举行二次活动，探讨学校代办费的收缴方式及校服征订工作、交流学校工作安排、听取家委会合理建议等等，得到了家委会的大力支持；六、七、八、九年级组织次家长开放日，共123多名家长来校听课46节，纷纷为和谐校园的创建向学校提出各类宝贵意见和建议；分年级家长学校开展活动10次，与家长交流学校和年级工作安排、指导家长科学育儿和保护孩子的安全、听取家长的心声等等；发放考试安排、交通安全、社会实践等专题告家长书8份，为学生上下学、校园和社会实践活动安全健康构建有效的保障网络。另外，年级组长、班主任分别通过年级、班级家委会开展各级沟通，充分利用现代通讯技术，纷纷建立QQ、微信、飞信等通讯方式，及时开展个别或群体间的有效沟通，为学校与家长建立了密集的沟通网络，达到了良好的协作效果。

（3）注重校内法制卫生安全宣传教育。每次节假日学校都开展食品安全、交通安全、网络安全、预防传染病等的宣传教育；校内设有法制专题板报、心理、预防毒品和卫生宣传专栏；班主任重视每日晨检，卫生室加强日常防病宣传教育，引导学生养成管住自己手和口的良好习惯，加强食堂食品卫生安全管理，保障学生用餐安全。通过各种形式、多种途径帮助学生确立法制安全意识，保障生命安全。

6．行规教育常抓不懈。（1）加强校园“一日行规”落实检查，完善周周点评总结，强化学生的日常行为规范。将行规教育纳入班主任常规单项考核（2）树榜样，重激励。认真做好学期学生评优工作，从方案的制定到评审条件的确定，努力做到严谨、客观、可操作性，真正将学校内的优秀个人确立为榜样，同时规范校内先进集体和个人的评选工作。每班都有一批品学兼优的学生成为班级的领头羊。做好一年一度的区优秀集体和个人的评选工作，梳理正确的舆论导向，本学期，九4刘诗墨被评为上海市优秀少先队员，九年级刘婷慧等三名学生被评为区优秀团员。学期结束做好校级评优工作，榜样的塑造为创建优良校风、学风奠定良好的基础。

7.问题与反思：（1）教师中担任班主任工作的意愿不强，班主任队伍不稳定仍然是学校德育工作的一大难点，如何提高教师担任班主任工作热情，是接下来学校工作的一大重点。（2）年轻班主任培养任务艰巨，班主任队伍的稳定有待进一步努力。（3）班主任常规工作的考核还需进一步细化，力度还需提高。

以上是对本学期德育工作总结和思考，工作取得了一些成绩，但与目标要求还存在一些的差距，还有很多工作需要在新学年里推进和提高。我们将继续努力，不断探索，争取德育工作更上一个台阶。

奉城第二中学德育处

 2017.6.28