奉城第二中学2019学年第二学期教导处工作计划

指导思想

以《上海市中小学生学业质量绿色指标》为指导，坚持“全面课程·校本特色,人文课堂•有效教学”理念，以学校三年发展规划、精准委托管理方案为抓手，抓实常规，开展课程与教学，做好精准委托管理的总结工作。发扬“务实诚心、勉学笃行”的学校至诚精神，为办家门口的好学校而努力。

主要工作

一、课程建设

1.依据市教委201９学年课程计划及学校课程计划，开齐开足三类课程，确保学生每天阳光1小时体育活动，每天上午安排学生课间操，上下午各一次眼保健操，下午25分钟的大课间操，划定每班活动区域及配置活动器材，本学期确保班主任和体育老师在学生活动期间的管理与指导，确保每天有体育教师对学生广播操、大课间操活动的整队使活动有序开展。学校课程建设领导小组成员做好督查记载，有效提高阳光1小时体育活动的质效。

2.构建有氧课堂，继续推进基础型课程的校本化实施，优化教学环节，推进有效教学，提高教学质量。以“学习任务单”的编制使用为抓手，本学期继续对六年级语数英、七年级数学英语、八年级数学英语物理、九年级物理化学等10门学科做好“学习任务单”的编制和印刷，在使用过程中不断加以修改完善。

3.《走进古诗文》区校本特色课程通过师生活动，营造具有古诗文特色的校园环境文化。充分发挥现有的长廊、读书角、图书馆、班级图书架等场所的功能，使校园充满古诗文化气息。《乒乓球》在普及乒乓技能上下功夫，除了六年级每周一节乒乓课以外，每周二、三、四下午第八节课的六七八年级的乒乓拓展课要进一步加强管理让更多的学生参与到这项运动，也能有更多的优秀乒乓运动员进入校级运动队。校运动队要认真做好双休日、暑假的集训，学校要加强管理确保学生每次训练的经费保障，进一步提高区域乒乓比赛的成绩。

4.继续做好美术课和木雕课程的有机融合，每学期要有主题，围绕主题开展系列化设计及雕刻，要充分利用木雕创新实验室现有的设备，到学期结束应该要有学生的创作作品呈现，是学生有种成就感、获得感。

5.本学期在校园植物、学生劳动基地、学生食堂等开展校园内相关小课题的探究，有生命科学、科学学科教师利用周五下午或中午时间带领相关的探究小组开展探究型课题研究；探究型学科教师利用探究型学习包上的内容指导学生开展研究，指导撰写相关的研究报告，每学期由几位学生组成的研究小组每个小组撰写一篇研究报告，作为学生的学习成果，也作为教师的考核依据。

二、以校本研修为抓手 提升教师的专业水平

1.各教研组制定本学期的校本研修方案，主题要结合学校龙头课题及各自教研组内的子课题，围绕主题开展系列研讨，正真通过问题的研讨解决教学过程中的实际困惑，针对疫情期间在线教学，每个教研组、备课组制定在线教学方案，尤其要加强网络教研及备课组教师间的集体备课，统一进度、统一集体备课、统一互动内容，确实提高教研的实效。

2.本学期做好三级教研组的验收、复评工作。上学期英语组、语文组、数学组、生命科学科学组复评申报已完成，本学期要做好以上四个组的优秀教研组复评验收工作，教研组要对照优秀教研组的指标进行自查，梳理相关的资料尤其是刚性指标是否齐全，对材料进行收集整理查缺补漏迎接教研室相关专家的验收。

3.充分利用“委托管理、学区集团”等城乡携手优质资源，通过请进来、走出去的形式共享区域优质资源，同时利用专家导师团队指导学校教研组活动，以提高教研活动的质效。精准委托管理即将期满，三年中每个教研组都有许多教师被基地学校的导师带教，在导师的悉心帮助指导下年轻教师健康成长，在教育教学、专业发展、教学成效等方面都有了很大的提升。为了对导师的感谢也为了自己今后的成长不断总结经验，要求徒弟就三年导师的精心指导使自己成长的心路历程感悟体会，开展成长体会的论坛以对导师的感谢。同时各教研组做好三年级精准委托管理的总结工作。

4.学校层面要认真做好2018年学生学业质量绿色指标的分析解读。让教师明确学生在哪些指标对学校、教师的评价较高，哪些指标学生的评价较低，学业成绩在区域处于什么位置，横向与区域其他学校比较，纵向和自己学校以往几次绿色指标测试进行比较。使教师知道在哪些指标上在以后的教学中要加以改进，从而使学生认同。各学科教研组就本学科的各项指标存在的不足加以分析提出改进的措施。

5.为大调研认真做好准备，根据教研中心相关要求学校层面、教研组层面（教研组活动方案、教研组手册、备课组手册等）、教师层面（备课本、听课本、研修手册等）一些教育教学资料的收集整理并做好查缺补漏工作。

6.今年是镇资源联盟轮值校，本学期就教育教学论文、案例、教学设计进行镇域汇编印刷。故做好相关论文、案例、教学设计的评比工作。本学期做好语文、道德与法治、历史、地理、探究学科中青年教师教学评比的选拔推荐工作。做好卓越教师、新教师、135年期教师的考核工作。

7.教研组继续做实“轮主备课”制度, 开展主题校本研修活动。每位教师每学年上一次组内公开研讨课，轮主备课主备人要与双名三优、镇校级骨干教师的展示课有机结合，教研组长安排好组内人员的上课时间。教导处提前一周把轮组备课上课安排公示在学校一周工作安排上，认真准备程序到位，组织组内教师相互观摩和听评课制度，提高轮主备课的实效。　　

8.现共有6位随班就读学生分布在七八九三个年级中，其中七年级2位，八年级2位，九年级2位。涉及到的班级任课教师针对随班就读学生制定相关的课例，计划以及相应的教学目标。班主任和语数英任课教师做好相应的单元教学计划。

三、加强检查指导，有效落实教学常规

1.抓实教学常规，落细教学“五环节”。以减负增效为目的，以基于课程标准的教学与评价为抓手，进一步加强教学过程的常规管理，对教师备课、课堂教学和听课情况、参与教研活动、上交资料、作业布置与批改、复习和测试补缺查漏等教学环节进行精细化管理，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。这些常态化的指标纳入期末教师的绩效考核。

2.学校行政和教研组长继续做好对四个年级考试学科教师落实教学五环节的常态检查，从备课、上课、作业、辅导、评价等教学的五环节入手，及时了解、反馈存在的问题与对策建议，促进课堂教学五环节的落实。同时做好期中、期末两次的教师备课、作业、听课本的常规检查，及时了解教师的常规工作，并在期中质量分析时给予反馈，检查的结果作为教师常规考核的依据。同时及时做好对优秀学生进步学生的表彰奖励。

3.继续实行学校行政领导蹲点制度，参与学科教研组活动、了解学科教学管理常规实施情况。学校行政领导每学期听课不少于30节，教研组长听课不少于15节，教师不少于10节，并做好听好课的评价工作。（新教师每周不少于2节）　　 　　

4.以“毕业班工作为重点，兼顾其他年级”原则，精心制定毕业班工作方案，任课教师要有目标意识、责任意识，学科任课教师制定所任班级中考的成绩目标，分析学情，依据一模考自己班级学生成绩的增长点在哪里，采取怎样的措施来达到自己拟定的目标。任课教师要研读本学科的教学基本要求，明确知识点的分布及难易程度，教研组内组织教师学习研究学科教学基本要求，了解近几年中考考点的情况。有效落实辅优补差工作，促进学生、学科、年级的均衡发展，全面提升教学质量。加强毕业班班风、学风建设，加强家校之间的沟通联系，形成教育合力，努力实现本届毕业班既定的目标。

5.加强考试的组织，进一步完善质量监控机制。继续加强考试组织形式的规范性，考务工作做到规范有序保密，通过国旗下的讲话、班会课等途径教育学生诚信考试，除区统一调研考的学科外利用资源联盟体的优势组织统一命题、统一阅卷、统一登分的流程规范考试、阅卷、登分工作。并注重考试结果的深入细致地分析，研究改进教学的有效措施，针对实际情况召开不同年级的研讨会。

四、其他工作

1.重视体卫艺科，大力发展素质教育。合理安排三课两操两活动，落实阳光1小时的体育锻炼时间。提高体育课、课间操、大课间活动的质量，积极开展各类体育活动，举行好体育节，认真做好学生体质健康测试，及时上报数据。在抓好“达标”工作的同时，积极对乒乓球、棋类等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作。

落实健康教育课，积极做好各类常见病、传染病和流行病的防治工作，加强饮食卫生的检查和监督工作，消除可能引起食物中毒的一切因素，保障师生健康。充分利用学校心理咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化。

因地制宜开展校内外艺术教育活动，尤其本学期国家对奉贤艺术教育的督查，组织学生开展绘画、设计、艺术素养等方面的活动。积极组织参加市、区中小学艺术比赛，争创佳绩。针对不同年级开展形式多样的科技活动，提高学生的创新意识和实践操作能力，丰富学生的校园生活。

加强语言文字工作，开展推普周系列活动。大力提倡全校师生说好普通话，语言规范化，提升师生规范使用语言文字的意识和水平，提升校园文化品位。

2.加强劳动教育。首先加强劳动技术课程的管理平时加强课堂教学的巡查，杜绝被考试学科挤占。第二，加大对劳动技术课的教学五环节的检查考核。第三，利用拓展课开设手工制作等时间操作的课程。第四利用午会课进行劳动教育专题教育。第五利用好学校劳动基地，培养学生的劳动习惯。

3.抓好信息化、图书管工作。一方面确保信息的安全，另外确保信息的畅通，做好信息的上传、数据的上报。同时根据信息化项目做好教师的培训、实践活动。做好师生图书的借阅工作，阅览室做好定时开放工作，发挥图书馆的文化育人功能。结合暑期工作，有更多的学生参与各种征文比赛，提升图书馆的功能。

4.加强对各专用室的管理，提高各室和教学用具的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学用具要充分使用，做好使用情况的记载，并对新进器材进行登记造册。使其最大限度地为教育教学服务。　　

5.加强学籍管理。本学期我们要继续做好规范转学、休（复）学等手续。各班要及时将学生学习成绩、学生品德操行、奖惩记载等及时记录学生成长手册。

奉城第二中学教导处

2020年 2 月 29 日