奉城第二中学2019学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

贯彻习近平总书记关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作重要指示精神，坚决做好疫情防控工作；同时，以《中小学德育工作指南》和全国教育大会精神为指导，本学期学校德育工作将根据奉贤区2020年学校德育工作的部署，围绕学校的三年规划，从学校实际出发，坚持“有氧”德育理念，进一步完善组织网络、健全工作机制、丰富课程体系、创新实践模式、提升队伍素养、改进评价考核，凸显“贤文化”育人特色，推进“文化育人、课程育人、实践育人、合力育人”的“人文蕴育”德育工程，增强学校德育工作的时代性、针对性、有效性。

二、工作目标

1.切实落实好党中央、国务院和市委、市政府的决策部署，坚决打赢疫情防控阻击战、平安校园保卫战，严格按照区教育局提出的“同心戮力”、“有备无患”八字方针， 遵循“权宜之计，有效补充；守住底线，尊重个性；一种方式，并非唯一；实力展示，安全为本”的工作要求，做好新冠肺炎疫情防控期间学校网络教育教学德育组织与管理工作。

2.加强安全和心理健康教育，积极推进阳光运动。

3.以星级行为规范示范员、示范班评选为抓手，将劳动教育纳入学生素质教育的重要内容。巩固学生良好行为，巩固优良的校风和学风。

4.落实“贤文化”、“经典诵读”、“环境教育”教育，进一步深化“两纲”教育，构建德育特色。

5.深化“温馨班级”创建工作，开展“温馨班级创建”的学生论坛。

6.以“有氧”德育课程为载体，加强班主任的整体培训工作；增加班主任单项月考核内容，激励班主任抓细抓实常规管理，提高德育管理实效。

7.继续做好未成年人思想道德建设，使文明城区创建工作常态化。

三、具体工作

1.坚决做好疫情防控工作

坚持疫情响应不解除不返校；坚持教育局统筹，学校负责，物资保障不充分不开学；坚持生命至上，健康第一，防控措施不到位不开课；坚持务求实效，反对形式主义，将疫情防控期间教育组织与管理工作抓实抓细。秉承科学组织，有效管理，按照“一年级一案”的方式和“内容适量、时长适当”的要求，科学组织在线教育活动。各年级结合实际，通过调整教育教学方案、优化方式。遵守各项法律法规，体现正确导向。疫情防控期间，各班级不得组织聚集性志愿服务活动，学生未经批准不得外出参加志愿服务活动。

2．班主任队伍建设

（1）加强培训，以评促建。与区级班主任培训结合，开展好学校杨玉娟班主任工作室活动，开展德育问题的研讨、思索、总结、提升教师的研究能力。加强德育工作管理的研究、总结和提炼出有特色的德育管理模式。组织班主任认真学习相关理论和经验，创新实践“家校共育”的教育理念，征集家校共育经验，积极参与基本功大赛活动。本学期继续开展七、八年级心理、禁毒主题班会课评比。

（2）完善激励机制。不断改进绩效考核办法，做好班主任的评优、考核工作。上好班会课，爱岗敬业等作为对班主任考核的主要依据。加大值周考核、班会课、午会课落实力度，纳入班级“班风学风”的考核之内，做好班主任单项工作月考核等，使考核更加科学、客观、公正。

3.加强年级组的管理

年级组长在明确工作职责的基础上，制定学期年级组工作计划，有计划开展年级组教育教学工作，积极推进年级组家委会工作及各项活动，形成年级组工作特色。

4．团队工作

（1）继续完善“学生自治自理”工作机制，开展校内外劳动教育，利用好校园新建“开心菜园”劳动基地，创新性实施，提高工作质效。

（2）巩固奉城护理院敬老基地、阳光之家爱心基地，完善以中队为单位的结对爱心，形成志愿者服务特色。

（3）与学生活动节相结合，搞好自身的节庆纪念活动。开学典礼、元宵节、清明节、端午节、六一节等等，主题鲜明、内容丰富，力争使纪念活动在学生中留下深刻印象。（主题弘扬民族精神、爱国主义教育和心理健康教育等）

（4）搞好团队文化建设：组织中队辅导员开展少先队文化学习；六、七、八年级加强少先队组织建设，设置争章栏；九年级加强团组织建设。组织好一年一度区学生评优工作，推进“道德风尚好少年”评选工作。

（5）以学校少工委的平台，利用好学校宣传媒体，结合读书节、艺术活动和区第三届学生活动节，推进具有学校特色的少先队；办好红领巾广播。

（6）加强学生干部队伍的培养和建设，推进以学生自主的各类社团活动，丰富学生的校园生活。

（7）以“红读”为抓手，组织好“贤文化”、“中华经典诵读”等读书活动。

（8）增强宣传意识，提高学校团队工作在区域内的影响力。

5．“两纲”教育

（1）深化学科德育渗透的督查和评价，巩固学科教师人人参与的帮困机制，形成各学科都注重“两纲”内涵挖掘，组织学科育人专题研讨活动，汇编学科德育渗透的优秀教案集。

（2）挖掘教育资源，完善“两纲”课外教育体系：有效利用学校菜园，实施劳动教育，并将劳动教育与春季社会实践活动、节日文化教育、学生活动节相结合；将法制教育、安全教育、心理健康教育与“两纲”教育紧密结合，加强与人本集团、消防队、县委旧址、曙光中学和镇护理院等学校德育基地的实践联系，形成分年级的德育课外活动系列。

（3）传承“贤文化”教育。继续用好《奉贤“贤文化”教育读本》，通过各类活动来推进“贤文化”教育与学校教育教学有机融合，形成“一校一品”特色。

6.校园文化建设

（1）继续推进以“心理健康教育”为重点的温馨班级集体创建活动，营造安全、和谐的师生人文环境,注重班级环境美化和文化特色的建设。

（2）以树立身边的榜样为抓手，继续完善校园文化设施，发挥校内设施宣传功能，让每一面墙面发挥教育的功能，让每一处设施成为美丽的风景，使校园处处呈现温馨和谐、优美怡人的育人氛围。

（3）以5月师德建设月活动为契机，通过表彰树身边优秀教师为榜样，营造尊师爱生校园氛围。

（4）全面开展“经典诵读”活动。在深化“走进古诗文”校本特色课程的基础上，课前2分钟古诗词诵读常态化，结合学生活动节、读书节、艺术节主题活动，丰富校园文化生活。

（5）抓好校园文化阵地建设：教室黑板报、学习园地、学校宣传栏、黑板报和电子屏和学校微信公众号平台的内容定期更换，丰富宣传内容，引导社会主义核心价值观。（主题鲜明、内容丰富）

（6）精心策划和组织好学生春季季社会实践活动和七年级学农活动，确保安全的前提下拓宽视野，增强文化熏陶。

（7）组织好学生影视教育活动，确保一场儿童剧两场电影一学期，开展形式多样的影评、电影海报设计等活动，提高学生艺术鉴赏能力。（视疫情防控形势而定）

7.巩固学校、家庭、社区三位一体的德育教育格局

（1）继续发挥法制辅导员和青少年社工的协调、教育作用，重点加强法制教育和校园周边安全环境建设；对个别特殊学生开展行为矫治和帮教工作。

（2）继续发挥各级家委会功能，畅通家校信息沟通渠道，推进家校和谐关系的建设。

（3）继续办好家长学校，（各年级每学期不少于2次家长学校讲座，提高家长的教育意识和教育能力，将劳动教育、心理健康教育纳入家庭教育指导的重要内容，推进学生和谐家庭的建设，为学生身心健康成长创设各种有利环境。

（4）结合学生活动节，开展一次家庭读书竞赛活动。

（5）组织一次学生、家长、社区对学校工作满意度调查。

（6）分别组织各年级一次家长开放日活动。

（7）在学校微信公众号平台开设家庭教育园地：推送先进家庭教育理论、经验和案例，共享我校家长的家教心得。

8.心理健康教育

（1）加强学校心理健康教育工作。注重课堂教学，加强对学生的心理健康教育和疏导，充分运用心理辅导室的优质硬件设备，继续发挥“育心手册” 的功能，在学校专职心理辅导老师及班主任指导下，使每一个学生都有健康的心理。年级组每学期开展1次集体减压活动。（年级组长制定活动方案，在校内开展活动）

（2）各班设立心理小辅导员，周三午会课班主任负责开展心理健康教育和青春期卫生教育，全体教师参与学生日常心理疏导和帮助。

（3）每天开放心理咨询室并开通校内心理咨询邮箱，方便为学生服务，便于学生隐私受到保护。

（4）利用家长学校注重对家长心理疏导能力的培训，构建全方位的心理疏导网络。

9.行规教育

（1）以《中学生守则》、学校“一日行规”为依据，加强日常行规教育。重点仪表、礼仪、守时、守信等等。

（2）开展法制安全专题教育：开学安全教育周、交通安全教育活动、6.26禁毒教育、廉洁教育等等；深入开展“法律进校园”活动，增强学生的法制意识，自觉规范日常行为。

（3）开展好习惯伴我成长养成培训。包括劳动习惯、饮食习惯、作息习惯、学习习惯、运动习惯、家庭生活习惯等等。

（4）树榜样，重激励：开展一次星级行规示范班评比；做好学生学期评优工作。

（5）重检查督促：值周管理细化，及时反馈，周周总结，实施流动红旗奖励机制，纳入星级行规示范班、温馨班级考核和班主任月考核。

10.增强法制安全教育。落实好法制辅导员制度。邀请校外法制副校长，定期为学校开设法制安全讲座，培育青少年学生的法律意识和法制观念。继续开展“交通安全”、“网络健康”、“拒绝毒品”、“校园拒绝邪教”等法制专题教育活动。开展逃生演练、幸福生活安全文化等体验活动，增强学生的自我保护和风险防范意识，懂得珍爱生命。

四、创新工作

1.依托“精准托管”团队的指导，本学期重点开展以“学生活动节”为载体的，校本德育活动课程的编写和整理，推进校本德育课程建设。

2.以“学生活动节”为抓手，设计全员参与的德育活动方案，努力落实全员德育机制。

3.星级行为规范示范班评选活动形成一套有效可行的操作规程，使这项工作成为常态。

4.要立足学校实际，开展《城郊初中“有氧”课程建设的实践研究》探索，通过整合资源，明确目标，查找问题，确立课题，认真实施，推进“两纲”工作，提升办学理念。

奉城第二中学政教处

2020.2.28

附件一：

附件二：