奉城第二中学2017学年第二学期工作计划

一、指导思想与目标定位

本学期学校工作立足于国家和上海市教育综合改革与“奉贤美，奉贤强”发展战略，深入贯彻落实党的十九大精神，依据上海市教委和区教育局的工作部署，借助托管等优质资源，聚焦课程与教学，加强队伍建设，提升德育教育质量，促进学生综合素养提高，努力提升学校办学品位和文化内涵，向乡镇优质校的目标稳步迈进。

二、重点工作

（一）依法规范办学，完善制度建设

坚持民主管理、依法治校，完善制度建设，层层落实责任，时时规范管理。

1.提升行政效能。加强行政班子履职要求，充分发挥领导班子领导效能。

2.提升管理质效。加大日常管理制度的执行，强化落实，加强考评。行政人员加强对所分管学科组与年级组的管理指导。试行扁平化管理，发挥年级组长作用。

3.强化师德建设。以师德建设月为抓手，通过“至诚讲台”、座谈交流等活动，进一步强化优良师风，营造良好的教育教学风气。

4.坚持校务公开。学校重大问题由教代会讨论决定，实行民主决策，学校重大事项、事宜及时公开。进一步完善绩效工资方案，激发每一位教师工作的积极性。

（二）借力优质资源，提升办学水平

1.借力优质资源。依据托管方案及学校配套的子方案进一步优化举措、细化措施，深度合作。借助托管团队导师、专家的力量，不断提升学校管理和教育教学水平。

2.发挥特教作用。充分发挥流动到校的上海市数学特级教师李正辉的作用，在学校管理、课程建设等方面进一步推进。

3.融入学区集团。充分参与、深度融入学区集团各项活动，同时积极双向互动，发挥静安托管团队、特级教师的辐射带动作用，资源共享，携手共进。

（三）落实各项举措，助力教师成长

充分借助校内外各种资源、平台，努力培养一支结构合理、专业能力强、综合素质优良的教师队伍。

1.加强师德建设。强化师德师风建设，严格执行《中小学教师职业道德规范》，规范教师职业行为，争做“四有”教师。组织好两周一次的政治理论学习，通过师德专题活动，营造风清气正的育人氛围。

2.提升校本研修。借助托管、特级教师和学区集团等优质资源与有利条件，以“请进来、走出去”形式加强教师培训；鼓励和支持教师参加市、区级进修学习、网络培训。加强教研组建设，根据研修方案，抓好校本培训与研修，提高教师综合素质。

3.完善梯队建设。通过托管团队等优质资源的“传、帮、带”和区域对教师的各级培训活动，进一步完善教师梯队建设，加快各层次教师成长。完善教师队伍管理实施办法，构建有效的骨干教师、青年教师培养和管理机制。以“班主任工作室”为载体，进一步提升班主任队伍建设。

（四）夯实德育课程，彰显育人特色

全面推进素质教育，立德树人，深化“两纲”教育与课程改革融合，加强培养学生创新精神和实践能力。加强德育队伍建设，夯实德育工作基础。推进学校德育活动校本课程编写。

1.重抓常规管理。加强德育常规过程管理和德育常态检查。以新星级行为规范示范班评选为抓手，巩固学生良好行为习惯，巩固优良的校风和学风。

2.营造温馨氛围。深化“温馨班级”创建工作，开展“温馨班级创建”学生论坛；优化环境布置，营造软硬兼备的温馨育人环境。充分发挥班队会、午会课教育作用，以“星级班级”评选，强化日常检查，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3. 抓好主题教育。与学生活动节相结合，搞好民族传统节日与校本节庆活动，增强学生对民族文化与校园文化认同感。组织“学雷锋，争做道德风尚好少年”系列活动，以道德风尚好少年评选活动为载体，推进义卖、绿化包干、敬老助老、学生评优、星级行规示范班评选和“环保低碳行”等创模活动。与“走进古诗文”校本特色课程推进相融合，借助升旗仪式、读书节等平台，深入开展“经典诵读”活动。

4. 筑牢安全底线。牢固树立“安全第一”意识，开展系列安全专题教育，强化学生安全意识，提高自救自护能力。开展“法律进校园”活动，增强法制意识，规范日常行为。全体教师参与学生日常心理疏导和帮助，各班设立心理小辅导员，开展好心理健康和青春期卫生教育。发挥法制辅导员和青少年社工的协调、教育作用，重点加强法制教育和校园周边安全环境建设。对个别特殊学生开展行为矫治和帮教工作。加强学生安全守纪教育，特别对校内活动、体育课等安全保持高度警惕，坚决杜绝人为安全事故发生。

5.完善德育队伍。以“班主任工作坊”为支点，以区级以上培训和校本培训为依托，加强班主任梯度建设。争取家长、社区支持，发挥学校、家庭、社区三方教育作用，构建一体化大德育管理网络。发挥家委会作用，建立家长志愿者团队，让更多家长参与学校、班级的主题实践活动。定期开展家长学校、家长开放日活动，进行家庭教育培训。加强团委及少先队建设，注重团队小干部培养，创新开展团、队活动，以点带面，推动德育工作规范有效开展。

6.德育创新工作。按照“‘私人定制’的班主任校本培训项目”星光计划，加强班主任校本培训，全面提高班主任育德素养。依托托管团队的指导，本学期重点开展以“学生活动节”为载体的校本德育活动课程编写和整理，推进校本德育课程建设。以“学生活动节”为抓手，设计全员参与的德育活动方案，努力落实全员德育机制。

（五）建设全面课程，提升教学质效

开展“有氧课程”构建行动研究，继续深化课程建设，实施有效教学，实现减负增效，提高教学质量。

1.完善课程框架。以“学习工作单”为抓手推进基础型课程校本化，以“质”的提升为重点推进拓展型课程个性化，以校本课程开发实施为重点推进探究性课程系列化。重视地方课程和校本课程相结合，学科课程和活动课程相结合。充分利用校内及本区域丰富的教育资源，优化学校课程结构。夯实区级校本特色课程，积极探索校本课程管理、实施与评价方式，进一步完善课程框架体系。

2.抓实教学常规。继续实行学校行政领导蹲点制度，参与学科教研组活动，了解学科教学管理常规实施情况。以减负增效为目的，以基于课标的教学与评价为抓手，进一步加强教师教学全过程的精细化管理。

3.以科研促教学。以学校龙头课题《城郊初中学校“有氧课程”校本开发与实施的行动研究》为引领，以中青年教师的子课题研究为抓手，逐步建立学校课题群；完善科研管理制度，建立稳定的科研团队。

以校本培训项目为载体，扎实校本研修。开展教育教学论文、案例分析、教育叙事、教学随笔等评比活动。教研组继续以“轮主备课”为抓手，开展主题校本研修活动，认真组织好公开课、评比课、组内实践课等教研活动，构建学习共同体，推动组内教师共同成长。

4.聚精会神抓质量。充分借助托管团队等优质资源，以“毕业班工作为重点，兼顾其他年级”原则，精心毕业班管理，加强学科建设，做好各年级各阶段学情与班情调研，有效落实各年级的辅优补差，促进学生、学科、学段均衡发展，全面提升教学质量。

5.推进体卫艺科。完善管理机制，开齐开课程，推进学生社团建设。积极开展阳光体育运动，确保学生每天校园锻炼一小时，加强对大课间操活动的管理、考核。做好区卫生相关督导和红十字系列活动。配合区、校第四届学生活动节，开展好健身月、学校艺术节和校本特色的艺术竞赛。组织学生积极参加市、区各类比赛。与区科技活动同步开展好校级科技活动。加强语言文字工作，提升师生规范使用语言文字的意识和水平。

6.推进信息工作。扎实推进区级信息化项目《借助区域视频平台提升青年教师专业素养的实践研究》实施，加强信息技术与课堂教学有效融合，提高课堂效率；鼓励师生积极参与信息化各项活动。学校媒体组工作扎实推进，充分利用各种平台，依法做好学校教育教学活动及成果宣传，加强外宣力度。

（六）规范管理完善保障

加强各处室服务意识，保证一线教育教学工作顺利畅通，进一步规范强化后勤、财务管理，为学校教育教学工作提供保障。

1.优化校园环境。完善校园环境建设，保持校园清洁，营造文化育人、环境育人、榜样育人效果。

2.强化安全意识。强化校内安全的“三防”工作，保障人身安全、物品安全、设施安全。开展教师安全主题教育培训活动，巩固市安全文明校园成果。

3.抓好图书馆工作。着手准备区城乡一体化“智能图书馆”改建，力求设施先进、功能齐全，具有浓郁书香。

4.争创放心食堂。严格按照教育局和卫生局有关文件精神，认真履行卫生防疫与食品卫生安全工作职责，争创“放心食堂”。

5.加强财务管理。加强经费预算管理，厉行节约。认真做好收费、报表、统计、结算等工作。加强固定资产管理，严格执行收费文件精神，规范收费。

 6.加强管理维护。切实加强教学设备的管理、检查与维护，加强对各专用室、图书馆、档案室、实验室、文印室、多媒体教室等管理，保证一线教学需要，同时做好资料保存归档。

奉城第二中学

2018年2月

抄送：奉贤区教育局办公室

奉城镇社会事业科

奉城镇教管办

附：2017 学年度领导班子分工及联系组室