奉城第二中学2016学年第一学期德育工作总结

本学期学校德育工作在认真贯彻上海市、区德育工作会议精神和奉贤区2016学年学校德育工作要点，以纪念长征胜利80周年为载体深入推进“两纲”教育，以“贤文化”教育为抓手，积极践行社会主义核心价值观；扎实做好德育常规管理，组织师生积极参与奉贤区创建全国文明城区的各项工作，全面提高师生的文明素养；以学生良好行为规范养成教育为抓手，迎接区教育局组织的行为规范示范校验收，积极推进和谐校园的建设。基本完成学期计划目标，为和谐校园的创建奠定了良好基础。现就本学期德育工作总结如下：

1．德育骨干队伍建设

（1）按计划每月组织一次班主任例会，定期召开不同层次和专题的德育工作会议。本学期针对各项重要活动和阶段工作召开了9次德育工作会议。做到各项工作计划周密、主题鲜明、针对性强、上通下达；同时充分利用学校即时通，加强与班主任、年级组长和全体教师的信息沟通，做到工作布置、反馈及时，班级管理信息通畅；发现问题及时沟通和解决。

（2）加强班主任队伍建设。因学校工作结构调整需要，本学期23个教学班的班主任队伍中，新教师和年轻教师偏多，尤其是试用期教师就有3名，这为班级管理带来了一定难度。为了打造一支优秀的德育骨干队伍，学校继续完善方素英班主任工作室机制，专门带领了10位职初班主任及新教师，从基本的班级日常管理细节、小干部队伍组建、班级事务分工、师生沟通艺术、学科教师协调、班会课组织、家长会组织、家校沟通、特殊学生帮教等等开展专题指导，每周一上午9: 5 0-11：40定时、定量地研讨室带教指导，有时聘请学校骨干班主任集体指导，10位职初班主任尤其是新教师班主任能通过一个学期的学习，基本掌握班级管理的重点、要点和难点，管理上逐渐成熟、成稳、自信。另外，选送吴晓婉、徐玉分别参加区职初和骨干班主任培训。10月22日至25日，组织12位班主任参加了中国教师教育网第十四届班主任名家论坛培训，聆听了胡新懿、李莉、吴志兰、洪建斌、于漪、吴增强和郑重老师的精彩报告，他们或睿智、或幽默、或执着，风格不一，却一一道出了教育的真谛，使我们的老师在思想上受到启迪，心灵上受到震撼，观念上得到更新。

（3）强化班主任队伍的过程管理。为了进一步激发班主任的工作积极性，本学期政教处完善班级管理单项考核机制，加强常规检查和抽查并及时反馈，如午会课、班会课专课专用、教室财产管理、学生集会等班主任参与情况、班主任手册记载等等，注重管理过程的监管和督促。通过单项考核，使班主任进一步明确班级管理的重点、难点和弱点，清晰管理目标，改善管理方法，使学校组织的各项活动都能得到更好的落实和推进。达到了很好的管理实效。目前23三个教学班情况稳定，班风良好，每个班主任对自己班级充满信心和爱心。

（4）班主任积极参与特殊学生跟踪帮教活动。今年和以往相比，我校学生中行为严重偏差的学生基本没有，但是学习习惯不良、心理偏差、沉迷网络、交友不慎、生活贫困或智障等的特殊学生还是不少，因此，我们还是发动班主任深入了解收集特殊学生信息，并通过党支部发动党员一起对36名特殊学生结对帮困，（其中班主任结对23名，党员教师结对13名）开展一对一的跟踪帮教，经过一学期的帮教指导，都有不同的收获，校内特殊学生教育方面积累了一些经验。

2．团队工作

(1)继续发挥团队员的主体作用，开展学生“自治自理”的管理模式，通过团队一体化建设，设置一套班子，两组人马，完成了本学年度少先队大队委员会的竞选和组建工作，实施以大带小、以老带新的工作方式，做好学校学生的日常管理，如每天的保洁检查、值周检查、班级黑板报等等,都是在团队干部自主管理下有序开展,为和谐校园的创建发挥了很好的作用。(2) 以实践活动为载体，积极组织团队员参加各个社团。10月中旬学校大队部承办了奉贤区队庆67周年纪活动，活动中学校成立了学校少工委，展示了我校少先队员在校本课程学习中的风采，共有？队课程参与展示。我们的烘焙和木雕课程做了现场展示。队员们积极参与学校的社团活动，如组建乒乓、健美操、足球、篮球、田径、象棋、陶艺、跆拳道等团队开展活动，科技节的系列活动等等，使队员们在校级和年级两级社团活动中增长才干、锻炼身体、培养合作精神、增进师生友谊、陶冶情操、愉悦身心。在本学期学校组织的体育节科技节等活动中，队员们积极参与，为活动取得圆满成功团、队组织发挥了重要作用。

3．“两纲”教育

（1）加大学科德育渗透的督查和评价力度，在备课本检查、教学评比中，学科德育渗透作为重要指标，建立了学科教师人人参与的帮困机制，形成各学科都注重“两纲”内涵挖掘，尤其体现在教学过程的每一个细微处，如纠正学生的读写姿势、言语激励学生树立自信、合作学习的探究等等，推进了教研组、备课组的学科德育渗透研讨活动。

（2）挖掘教育资源，完善“两纲”课外教育体系。结合今年纪念长征胜利80周年契机，积极开展民族精神教育月活动。首先我们在暑假组织了纪念长征胜利80周年的系列活动（井冈山红色之旅、演讲、讲故事、知识竞赛等）基础上，我们组织优秀学生积极准备参加区级各类纪念活动，如“传承长征精神争当贤德少年”诗朗诵获得区三等奖，知识竞赛中何才肯同学获得区二等奖。其次9月26日组织全体六年级学生前往曙光中学报告厅听取儿童文学作家秦文君专题报告。再次9月30日组织七年级50多名师生参加了奉贤区曙光中学公祭活动。第四，9月29—10月4日组织全校学生开展了“向国旗敬礼，网上祭英烈”活动。第五，中秋节各班召开了“传承长征精神，喜迎中秋”的主题班会。通过纪念长征胜利80周年系列活动，长征精神深入人心。

充分发掘本区资源，完善“两纲”教育的课外体系。8月29、30日首先组织六年级新生入学教育，9月28—30日组织六年级为期3天的少年军校军训，收到学生活动征文60多篇；10月8、9日组织八年级学生在少年军校开展为期2天的民防实践活动，收到自护自救和14岁生日征文各50多篇，反邪教电子小报5份。利用本市资源，9月27日组织了七、九年级学生参观“环球港世嘉都市乐园”，收到学生活动征文60多篇。

（3）挖掘奉城地区“贤”文化资源，各班在教室内继续设置“奉城镇史”和“古诗文”特色课程专题板报，每学期更换两次；同时充分利用班会、午会课组织学生学习校本德育教材和区贤文化教育读本，保证八年级学生教材人手一册，强化学习。增进学生对奉城家乡的了解和对贤文化的感悟。

（4）利用影视教育资源，组织学生观看了电影《独立日》、《惊天魔盗团》、《我们诞生在中国》、《湄公河行动》，学生经过这些电影的感染，增强了爱国主义和民族精神的教育，纷纷撰写观后感。共收到观后感一千多篇。

（5）以安全教育和心理健康教育为抓手，强化生命教育。从开学初期的入学教育到日常的行规养成，把安全纳入德育工作的重中之重，从教师到学生，从学生到家长，强化排队意识，反复训练与教育，并通过值周检查、行政巡查、节日安全教育、主题班会等途径，指导学生重点关注：校园活动安全、交通安全、饮食安全、网络安全、用水电煤气的安全、预防毒品安全和防盗防敲诈等方面的安全，今年有强化了禁止燃放烟花爆竹的安全教育，通过民防课和心理健康教育教会学生自护自救和排解心理压抑的基本技能，与学生探讨向父母、老师、法制辅导员和社会人员求助的有效方法等等；通过生命科学等学科帮助学生了解生命的奥秘，引导学生懂得人的生命只有一次，一切只在生命中才有意义，因此，远离危险和病源、远离毒品、远离不文明网络，珍爱生命。通过各班设立心理小辅导员和开放心理咨询室等方法，及时发现和排解学生中的心里异常现象。学生精神和心理健康问题得到家长和教师们的高度重视。

（6）10月组织了体育节，得到了全体师生的积极响应，学生的参与率高，体育比赛不仅使学生享受运动，快乐健康，更增强的班级凝聚力和学生的集体荣誉感，收到了良好的教育效果，12月学校举办了科技节，学生们展开想象的翅膀，发挥创新智慧，积极参与各类比赛。

4．继续推进以温馨班级创建为载体的校园文化建设

本学期，我们在“温馨教室建设”以和谐人际关系为重点，与创全国文明城区相结合，贯穿整个学期。首先注重以学生为本的人文环境的建设，推进和谐师生关系、同学关系、教师与学生家长关系、学生与家长关系创建，倡导平等沟通对话，有效使用好家校联系手册，为学校和家长、学生之间畅通沟通架起有效的桥梁；其次，加强社会主义核心价值观的学习和展示，班班有布置，人人能熟记，并通过讲故事的形式演绎社会主义核心价值；再次，全面开展积极的心理疏导，七年级每周开设一节心理拓展课，平时班主任注重个别学生心理教育，特别针对网络成瘾、家庭缺乏温暖的学生引导；第四，关爱贫困生，争取社会力量给予关爱，如我镇企业家给我校六1董子研和九6杨悦心每季度定额帮助；春节来临，镇青保办对我校沈婧茹等四位学生慰问各一套四件套，我校党支部对25位贫困学生慰问各一条被子、被套和一个保温杯（总价值8000多元）。第五加强家校共建，本学期利用队庆日学校邀请各共建为单位代表共同参与活动并聘请为学校少工委委员，利用学校微信公众号、家长微信群等平台加强与家长的交流。第六，杜绝老师体罚、变相体罚学生，制定了《奉城二中预防校园欺凌管理制度》，严惩以大欺小的不良行为，强化校园安全建设，不断强化和谐校园的建设，师生之间形成了互敬互爱、平等和谐的良好氛围，学生养成了关心他人、尊敬师长的良好习惯，校园充满文明之风。

5.巩固学校、家庭、社区三位一体的德育教育格局，强化安

全教育，构建校园安全屏障

（1）继续发挥法制副校长、法制辅导员和社工的协调、教育作用，重点加强校园周边环境整治、上下学期间护校疏导、行为偏差学生的行为矫治和帮教工作。从一开学，学校多次联系法制辅导员、青保办协调校园周边治安工作，保障校园及周边安全；校内安排护校教师，每天保证有两名值班领导负责护校清场，校外每天派出所安排一名联防队员在学生上、下学高峰时段的疏导护导；针对校外学生出入人员相对复杂的场所如小公园等，学校与法制辅导员协商，增加联防队员的巡逻检查，保障了学生上下学和校内外的安全、有序、畅通。

（2）继续发挥各级家委会功能，畅通家校信息沟通渠道，推进家校和谐关系的建设。本学期学校家委会举行二次活动，探讨学校代办费的收缴方式及校服征订工作、交流学校工作安排和工作成果、听取家委会合理建议等等，得到了家委会的大力支持；分年级家长学校开展活动7次，与家长交流学校和年级工作安排、家长交流育儿经验、指导家长科学育儿和保护孩子的安全、听取家长的心声等等；发放考试安排、交通安全、社会实践等专题告家长书19份，为学生上下学、校园和社会实践活动安全健康构建有效的保障网络。另外，年级组长、班主任分别通过年级、班级家委会开展各级沟通，充分利用现代通讯技术，纷纷建立QQ、微信、飞信等通讯方式，及时开展个别或群体间的有效沟通，为学校与家长建立了密集的沟通网络，达到了良好的协作效果。

（3）注重校内法制卫生安全宣传教育。每次节假日学校都开展食品安全、交通安全、网络安全、预防传染病等的宣传教育；校内设有法制专题板报、心理、预防毒品和卫生宣传专栏；班主任重视每日晨检，卫生室加强日常防病宣传教育，引导学生养成管住自己手和口的良好习惯，开展食品安全知识竞赛，加强食堂食品卫生安全管理，保障学生用餐安全；休业式还邀请法制辅导员和社工对行规偏差学生开展“迎春座谈会”，通过各种形式、多种途径帮助学生确立法制安全意识，保障生命安全。

6．行规教育常抓不懈

（1）加强校园“一日行规”落实检查，完善周周点评总结，强化学生的日常行为规范。细化和修订了学校“一日行规”内容，组织学生全面学习，找差距，补不足。如警队礼、问候语、回答问题等等，全体师生积极投入，组织全体学生开展“一日行规”测试，通过率为98%。（2）树榜样，重激励。认真做好学期学生评优工作，从方案的制定到评审条件的确定，努力做到严谨、客观、可操作性，真正将学校内的优秀个人确立为榜样，同时规范校内先进集体和个人的评选工作。每班都有一批品学兼优的学生成为班级的领头羊。本学期董子研等69名学生被评为校优秀队干部；张淇等46名学生被评为校“文明礼仪标兵”，张贝蕾等46位同学获校“金爱心小天使”荣誉，叶子萱等46名同学获得“诚信标兵”荣誉；李欣雨等46名同学荣获校“小劳模”称号，宋司琪等46名同学荣获校“健康小达人”称号，榜样的塑造为创建优良校风、学风奠定良好的基础。学校对获奖学生颁发了奖状和奖品，得到家长们的高度认可。（3）开展行为规范示范员的评

比。为了让学生们良好行为习惯有一个明确的标准，学校制定了《奉城二中学生行为习惯培养目标》和《奉城二中2016学年第一学期行为规范示范员评选标准》，经过反复学习和时政测试等综合测试，最终评选出68名三星级行规示范员，占学生9.6%，二星级行规示范园143名，占学生20%，一星级行规示范员265名，占学生37.2%，行规合格学生299，占学生32.1%，还有8名学生行规须努力。通过评比表彰，促进了学生的行规内化和自我督促。

7、主要成果

在“传承长征精神 争当贤少年”的系列活动中，我校获得了2016奉贤区中小学生红色之路优秀组织奖、诗朗诵三等奖、知识竞赛何才肯获得区二等奖、主题班会评比吴旭展老师获得三等奖。获得2016年中小学师生公共安全网上知识竞赛三等奖。完成了奉贤区行为规范示范校检查评估。期末成功组织了“点燃激情、赢在中考”的励志教育活动。获得了2016奉贤教育十大新闻评选优秀组织奖。

8、问题与反思

（1）本学校各项检查工作比较多，时间紧任务重，因此有些计划内的工作被耽搁。主要是家长开放日和主题班会评比工作，这两项工作下学期开学初得抓紧补上。（2）教师在做学生心理疏导工作中缺乏专业技术，有待全面培训和提高。（3）德育科研意识和能力明显不足，有待在以后的工作中强化和提高。

以上是对本学期德育工作总结和思考，工作取得了一些成绩，但与目标要求还存在一些的差距，还有很多工作需要在新的一年里推进和提高。我们将继续努力，不断探索，争取德育工作更上一个台阶。

                                                       2017.1.26