奉城第二中学2020学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

紧紧围绕全面建设“自然、活力、和润”南上海品质教育区、建立现代教育体系、打响南上海教育品牌的战略目标，聚焦新成长教育的创新推进，坚持立德树人，深化社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育。以《中小学德育工作指南》和全国教育大会精神为指导，本学期学校德育工作将根据奉贤区德育工作的部署，从学校实际出发，坚持“有氧”德育理念，进一步完善组织网络、健全工作机制、丰富课程体系、创新实践模式、提升队伍素养、改进评价考核，凸显“贤文化”育人特色，推进“文化育人、课程育人、实践育人、合力育人”的“人文蕴育”德育工程，增强德育工作的时代性、针对性、有效性。

二、工作目标

1.切实落实上级疫情防控措施，做好新冠肺炎疫情防控期间学校教育教学德育组织与管理工作。

2.加强安全和心理健康教育，积极推进阳光运动。

3.以星级行为规范示范员、示范班评选为抓手，将劳动教育纳入学生素质教育的重要内容。巩固学生良好行为，巩固优良的校风和学风。

4.落实“贤文化”、“经典诵读”、“环境教育”教育，进一步深化“两纲”教育，构建德育特色。

5.推进“新成长班集体”创建工作，深化劳动教育。

6.以“有氧”德育课程为载体，加强班主任和班级干部队伍培训工作，提高德育管理实效。

7.继续做好未成年人思想道德建设，提升家庭教育指导质效。

三、具体工作

1.做好疫情防控工作

严格标准，不降低要求，严格按照上级指示，扎实做好疫情防控工作；落实落细各项防疫工作，让家长放心，让社会满意。严格校门管理；对必要的聚集性活动，超过50人以上的，制定相应的防控应急预案；强化场所管理，特别是教室、实验室、专用室、图书馆、食堂、校车重点通风消毒，食堂要注意食品安全。加强舆论导向，管理好QQ群、微信群，谁组群、谁负责。

2.加强两支队伍建设

（1）班主任队伍。与区级班主任培训结合，开展德育问题的研讨、思索、总结、提升教师的研究能力。加强德育工作管理的研究、总结和提炼出有特色的德育管理模式。组织班主任认真学习相关理论和经验，创新实践“家校共育”的教育理念，征集家校共育经验，积极参与基本功大赛活动。本学期继续开展七、八年级心理、禁毒主题班会课评比。改进绩效考核办法，做好班主任的评优、考核工作。

（2）班级干部队伍。要求班主任对班级工作重新分工，定责定岗，加大对班级干部的培训力度，推进学生自主管理，让班级干部发挥班级管理作用。

3.团队工作

（1）巩固奉城护理院敬老基地、阳光之家爱心基地，完善以中队为单位的结对爱心，形成志愿者服务特色。

（2）与学生活动节相结合，搞好自身的节庆纪念活动。开学典礼、元宵节、清明节、端午节、六一节等等，主题鲜明、内容丰富，力争使纪念活动在学生中留下深刻印象。

（3）搞好团队文化建设：组织中队辅导员开展少先队文化学习；六、七、八年级加强少先队组织建设，设置争章栏；九年级加强团组织建设。

（4）以学校少工委的平台，利用好学校宣传媒体，推进具有学校特色的少先队；办好红领巾广播。

（5）加强学生干部队伍的培养和建设，推进以学生自主的各类社团活动，丰富学生的校园生活。

（6）以“红读”为抓手，组织好“贤文化”、“中华经典诵读”等读书活动。

4.文化建设

（1）传承“贤文化”教育。继续用好《奉贤“贤文化”教育读本》，通过各类活动来推进“贤文化”教育与学校教育教学有机融合，形成学校特色。

（2）创新推进新成长班集体建设。加强班级文化建设，健全大队委、班级学生干部遴选机制，创建新成长班集体。落实新版《未成年人保护法》，加强校园防欺凌、防性侵、防网络沉迷、禁毒、交通、消防、民防等专题教育，提升未成年人自我保护意识和能力。营造安全、和谐的师生人文环境,注重班级环境美化和文化特色的建设。

（3）以树立身边的榜样为抓手，继续完善校园文化设施，发挥校内设施宣传功能，让每一面墙面发挥教育的功能，让每一处设施成为美丽的风景，使校园处处呈现温馨和谐、优美怡人的育人氛围。

（4）以5月师德建设月活动为契机，通过表彰树身边优秀教师为榜样，营造尊师爱生校园氛围。

（5）全面开展“经典诵读”活动。在深化“走进古诗文”校本特色课程的基础上，课前2分钟古诗词诵读常态化，结合学生活动节、读书节、艺术节主题活动，丰富校园文化生活。

（6）抓好校园文化阵地建设：教室黑板报、学习园地、学校宣传栏、黑板报和电子屏和学校微信公众号平台的内容定期更换，丰富宣传内容，引导社会主义核心价值观。

（6）组织好学生影视教育活动，确保一场儿童剧两场电影一学期，开展形式多样的影评、电影海报设计等活动，提高学生艺术鉴赏能力。（视疫情防控形势而定）

5.家庭教育指导

（1）结合区创新推进家校社合力育人行动计划，继续发挥各级家委会功能，畅通家校信息沟通渠道，推进家校和谐关系的建设。继续办好家长学校，有质量开展家长学校讲座，提高家长的教育意识和教育能力，将劳动教育、心理健康教育纳入家庭教育指导的重要内容，推进学生和谐家庭的建设，为学生身心健康成长创设各种有利环境。学校将公布学校热线电话，为家长、社区居民解答疑问。

（2）发挥法制副校长、法制辅导员和青少年社工的协调、教育作用，对个别特殊学生和家庭开展行为矫治和帮教工作。

（3）结合学生活动节，开展一次家庭亲自阅读活动。

（4）组织一次学生、家长、社区对学校工作满意度调查。

（5）分别组织各年级一次家长开放日活动。

（6）在学校微信公众号平台开设家庭教育园地：推送先进家庭教育理论、经验和案例，共享我校家长的家教心得。

（7）继续开展“最美家长志愿者”评选工作。

6.心理健康教育

（1）加强学校心理健康教育工作。注重课堂教学，加强对学生的心理健康教育和疏导，充分运用心理辅导室的优质硬件设备。继续做好六、八、九年级学生心理健康团辅工作。在期中期末前开展分年级开展集体减压活动。

（2）各班设立心理小辅导员，周三午会课班主任负责开展心理健康教育和青春期卫生教育，全体教师参与学生日常心理疏导和帮助。

（3）利用家长学校注重对家长心理疏导能力的培训，构建全方位的心理疏导网络。

7.劳动教育

引导学生将劳动习惯、劳动思维、劳动路径与学校劳动教育要求放在同一水平线上，创新开展校内外劳动教育，落实校内劳动岗位，组织学生做好每天值日工作，每月大扫除。利用好校园“开心菜园”劳动基地，创新性实施，提高工作质效。结合上学期劳动教育督导反馈意见，组织学生开展家政服务、清洁楼道、清洁社区，志愿服务等，让学生在劳动中出力、出汗、出智慧，真正培养孩子能劳动、会劳动、爱劳动的良好习惯。

8.行规教育

（1）以《中学生守则》、学校“一日行规”为依据，分年级落实行规培训目标，重点抓卫生、纪律。一是课间规范。细化值周管理，以星级行为规范示范班评选为抓手，形成一套日检——周评——月评——学期评，有效可行的操作规程，促进学生行为习惯养成，内化道德修养。继续实施流动红旗奖励机制，树榜样，重激励。二是课堂规范，规范教室上课行为和学生听课行为。

（2）加强手机管理，严格要求学生不带手机进校园，如有特殊原因，家长要求必须带手机的，在校期间，手机由班主任管理。同时，要求教师不得布置手机作业，减少电子产品的使用。

（3）开展法制安全专题教育：开学安全教育周、交通安全教育活动、6.26禁毒教育、廉洁教育等等；深入开展“法律进校园”活动，增强学生的法制意识，自觉规范日常行为。

（4）开展好习惯伴我成长养成培训。包括劳动习惯、饮食习惯、作息习惯、学习习惯、运动习惯、家庭生活习惯等。

奉城第二中学德育处

2021.2.21

附件一：

附件二：