奉城第二中学2016学年第二学期教导处工作计划

指导思想

在区域教育“打造南上海品质教育城区”战略制定背景下，以《上海市中小学生学业质量绿色指标》及实施素质教育优秀校的创建为抓手，以“全面课程、校本特色”、“人文课堂·有效教学”为目标，继续深化课程建设，实施有效教学，实现减负增效，提高教学质量。

主要工作

一、深入推进课程建设

1.按学校课程计划，开齐开足三类课程，学校课程建设领导小组经常检查巡视教师的课程执行情况，尤其对体活课的落实，防止小学科被挤占挪作他用。

2.拓展课的开设在确保量的基础上在质上有所提高，仍采取学生走班制的形式开展教学活动。实施过程中采取学校层面和年级组层面进行，学校层面主要是每周五下午第7、8节课，课程有合唱（课本剧）、中国象棋、乒乓、健美操、跆拳道、书法、衍纸、风景水彩画、木雕、陶艺；年级组层面，周二下午第八节六年级，周三下午第八节七年级，周四下午第八节八年级。

3.区体教结合项目区特色课程——乒乓球，本学期要进一步落实乒乓球运动的普及和提高，本学期继续安排六年级每班每周一节乒乓课，教师认真备好课并针对学生学习练习过程中的问题落实改进措施，期末做好学生的评价工作。同时，认真做好双休日、暑假的集训。确保训练的时间，做好后勤保障服务和暑期参赛工作。

4.深入推进区特色课程——走进古诗文，精心制定推进计划，全员参与，全面推进，尤其是课前预备铃后的诵读及教师层面的推进，古诗文的推进要和学校的读书节有机整合。

二、立足教学常规管理，提高课堂教学质效

1.落实“课堂教学五环节”

以“教学五环节”为抓手，完善推进教学工作常态检查机制， 围绕教学管理常规五环节（备课、上课、作业、辅导、评价），在精细化管理的基础上提升管理的科学性，充分调动学科教师钻研课堂教学、提升教学有效性的自觉性。

⑴明确备课、上课、作业、辅导与评价的基本要求，完善学校常态检查机制。本学期毕业班每月不定时检查一次，其他年级随机抽查一次，常态检查不仅局限考试学科包括考查学科，并做好检查后总结、分析与整改工作，从而不断健全常态检查的长效机制，并加强整改后的复查工作。

⑵对常规工作的检查除了常态检查时检查外，期中和期末对教师的备课、作业的批改、听课、以及辅优补差进行检查并及时反馈。

⑶继续实行学校行政领导蹲点制度，参与学科教研组活动、了解学科教学管理常规实施情况。校长、教导主任听课不少于30节，其他行政成员不少于25节，教师不少于10节。（新教师每周不少于2节）每节听课必须有教学建议和对本堂课的总体评价，提高教师听课的质量。

2.以“毕业班工作为重点，兼顾其他年级”的原则，不断调整、精心制定毕业班工作计划，面对现状，调整策略、落实辅优补差措施。

⑴召开好每一次调研考后的教学研讨会，明确本届毕业班的目标，每次研讨在肯定好的做法的同时查找问题，备课组要挖掘成绩提高的增长点；召开家长会、学生表彰会等，五月初召开中考励志誓师大会，家校齐心协力，努力提高毕业班的质量。

⑵调整修改毕业班中考奖励方案，提高奖励力度，尤其在原有补充奖励中的名次奖励，由于现在全区毕业班的学校数量在增加，原来定的中考全区第十名有奖，这个奖励对现在来说肯定拿不到，教师也没有信心，奖励的目标过高，不如名次降一点，通过教师努力目标能实现来调动毕业班教师的积极性。

⑶毕业班考虑到平均分和合格率，在学困生和优等生方面下功夫。为了各学科补差更有针对性，早上自习安排数理化三门学科进行补差，补差人数每班控制在5人左右，任课教师事先准备好相关的内容和练习当堂完成并面批及时反馈，反复训练。周六组织分层辅导，自愿原则，优秀学生提高训练，学困生着重基础反复练习。

⑷关注毕业班学生中的临界学生，介于中职校和普高这个层面，积极鼓励一有进步即表扬，发挥其内在的内驱力，同时要加强双基的训练以及答题技巧的指导，这部分学生最后分数提高的幅度较大，也是提高平均分的增长点。

⑸其他年级教学工作衔接稳步推进，注重教法研究和学法指导，培养学生良好的学习习惯，加大对学困生的补差力度，尤其用好午自修这段时间，使各个年级都能优质均衡发展。

3.落实辅优补差、实现减负增效

⑴积极探索基础型课程的校本化实施，数学组的工作单、理化的学案做的比较好，其它学科也要尝试，提高课堂教学的有效性。对于学困生练习可以从量上降低要求，教师可以做适当的提示、作业提倡面批等，减轻学生的负担。

⑵教师要备好每一堂课，要控制教师上课讲的时间，必须保证一堂课有一定的时间留给学生在课堂上做练习，要求教师在备课时精选课堂练习并当堂讲解当堂反馈。

三、深化教研组建设和质量监控

1.为了使教研组之间相互学习、相互交流、取长补短，本学期组织教研组长工作论坛。

2.组织好校级骨干教师的评选工作，在自荐和推荐相结合的基础上，在看教学成绩的基础上，每位候选人要上好一节评选课。同时组织好数学、英语、体育、拓展课中青年教师教学评比的推选工作，在校级层面开展符合条件的教师课堂教学的选拔推荐。每个学科推荐1-2名教师参加区级评比。

3.积极探索“学 研  做”的教研模式，本学期必须制定一至二次的学科德育渗透为主题的研讨内容。每次活动要有主题、有中心发言、全体教师参与整个教研活动，做到人人有准备、人人有发言，用好教师个人研修学习记录手册，每次活动的记载及活动前的准备的内容记录在册，要求教研组活动时有区级层面活动的反馈。

4.进一步推进“轮主备课”制度, 轮主备课主备人要与双名三优、校级骨干教师的展示课有机结合，教研组长安排好组内人员的上课时间。认真准备程序到位，组织组内教师相互观摩和听评课制度，落实听课后的反馈，提高轮主备课的实效。教导处安排好上课时间后提前一周公示在校园网上。

5.本学期根据奉贤区“合格、优秀、示范”教研组的评选要求，化学组上学期申报区合格教研组，本学期进行验收。化学组内教师积极参与资料的准备。其他教研组为复验做好资料的积累。

6.积极推进校本化的环境教育，除了拓展课的“创模”环境教育外，在一些课程教学中更要重视这方面的教育，如：政治、历史、地理、生命科学、科学物理、化学等学科，在备课中体现这方面的内容。

7.认真做好五年期教师的考核和一年期新教师的考核，进行备课、上课、教学基本功、命题等考核。

8.加强考试的组织，进一步完善质量监控机制。继续加强考试组织形式的规范性，考务工作做到规范有序保密，通过国旗下的讲话、班会课等途径教育学生诚信考试，除区统一调研考的学科外利用资源联盟体的优势组织统一命题、统一阅卷、统一登分的流程规范考试、阅卷、登分工作。并注重考试结果的深入细致地分析，研究改进教学的有效措施，针对实际情况召开不同年级的研讨会。

9.重视学生学业考试，认真组织六年级的信息科技；七年级的科学、地理；八年级的劳技、历史和九年级的社会、政治学科的学业考试工作。任课教师认真做好学业考试的质量分析工作。

10.重视初三毕业班学生的体育考试选项指导工作，组织好每天早上和下午大课间操时间的长跑，每月组织一次选项的测试，做到教师学生对自己的体育成绩心中有数，体育教师及时调整上课策略。

四、其他工作

1.深入推进体卫艺科工作。召开学校体育工作会议，部署体育健身月的各项工作落实阳光体育一小时，制定好活动方案，进一步推进体教结合项目乒乓训练。

2.在做好常态化卫生管理工作的同时，力求突出时点的重点工作，抓好学校健康教育，根据时令特点开展好卫生宣传和讲座。确保师生健康。

3.加强对各专用室的管理，提高各室和教学用具的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学用具要充分使用，做好使用情况的记载，并对新进器材进行登记造册。使其最大限度地为教育教学服务。

4.加强学籍管理。本学期我们要继续做好规范转学、休（复）学等手续。各班要及时将学生学习成绩、学生品德操行、奖惩记载等及时记录学生成长手册。

5.图书馆管理员要及时对新书进行登记上架，要配置好各班图书角的藏书量和筛选好图书，并做好学生的借阅手续。积极开展读书活动，组织师生积极参加征文投稿。

附行事历：

二月份：

1.做好开学常规工作分书、领书等。

2.组织教师参加区各学科教材培训。

3.各学科制订教学计划，教研组制定教研计划。

4.召开教研组长、备课组长会议。

5.召开初三教学研讨会

6.做好本学期学籍管理工作，统计好上级主管部门要求统计的各种报表。

7.教研组长论坛

8.做好物理竞赛报名工作

三月份：

1.教学常态检查（备课、作业批改、听课等检查）。

2.教研组长工作例会    

3.初三“大同杯”物理竞赛

4.初三英语竞赛

5.数学、英语、体育、拓展中青年教师教学评比推荐区级评比

6.初三学生体检

7.初三月考

8.初三家长开放日

四月份：

1.教学常态检查（备课、作业批改、听课等检查）。

2.教研组长工作例会。

3.期中考试。

4.期中考试质量分析

5.初三调研考

6.初三学生体育测试

五月份：

1.教学常态检查。

2.初三调研考

3.教研组长工作例会。

4.毕业班家长会

5.毕业班志愿填报

6.毕业班政治考试

六月份：

1.六、七、八年级期终考试

2.期末考试质量分析

3.教学常规期末检查、教研组工作交流、考核评比。

4.部分学科学业考试

5.初三统一文化考试

奉城第二中学教导处

2017.2.28