奉城第二中学2016学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

深入贯彻党的十八大五中全会精神，坚持科学发展观，全面落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，以社会主义核心价值观教育为主线，全面推进素质教育，立德树人，育人为本，深化“两纲”教育与课程改革的融合，加强培养学生的创新精神和实践能力，加强班主任队伍专业化建设，以更加务实的作风、更加扎实的工作，开创学校德育工作新局面。

二、工作主线：

1.学校师生安全为重中之重，加强安全和心理健康教育，积极推进阳光运动。

2.以新《中学生守则》学习为重点，巩固学生良好行为习惯，巩固优良的校风和学风。

3.以“贤文化”教育为抓手，推进两纲教育。探索德育课程与学科德育融合机制。

4.深化“温馨班级”创建工作，继续抓好班级建设内涵，弘扬正能量，增强学校凝聚力。

5.班主任队伍建设：以班主任工作室为抓手，做好校本班主任培训工作；增加班主任单项月考核内容，激励班主任抓细抓实常规管理，提高德育管理实效

6.继续做好未成年人思想道德建设，使文明城区创建工作常态化。

三、具体工作：

1.加强德育的常规的过程管理，强化德育常态检查。常规工作包括：（1）校园文化；（2）广播操；（3）仪表礼仪；（4）课间活动；（5）“贤文化”教育方案的落实；（6）班主任手册；（7）特殊学生帮教；（8）学校德育的社会评价；（9）学科德育渗透；（10）德育活动的资料积累等等。

2.班主任队伍管理。（1）常规工作：每月一次班主任例会（年级组长召集）、值周考核、班会课、午会课落实、班主任单项工作月考核等等。（2）加强班主任培训，提高育德专业能力。继续选送班主任参加区域层面各级培训和学校方素英班主任工作室的校本培训，带领职初班主任共同成长；邀请专家来校做专题讲座；开设校内网上班主任论坛；创设机会组织班主任走出去专题学习。（3）继续开展好班主任、党员教师的一对一跟踪帮教工作。

（4）组织一次主题班会课评比活动和优秀班主任评选活动。（学年度）

3.加强年级组的管理。年级组长在明确工作职责的基础上，制定学期年级组工作计划，有计划开展年级组教育教学工作，积极推进年级组家委会工作及各项活动，形成年级组工作特色。

4.团队工作。（1）继续完善“学生自治自理”工作机制，提高工作质效。（2）巩固奉城护理院敬老基地，完善以中队为单位的结对助老机制，形成志愿者服务特色。（3）搞好自身的节庆纪念活动。主题鲜明、内容丰富，力争使元宵节、学雷锋、植树节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等纪念活动在学生中留下深刻印象。（主题围绕学雷锋扬新风、贤文化教育和爱国主义教育等）

（4）搞好团队文化建设：组织中队辅导员开展少先队文化学习；六、七、八年级加强少先队组织建设，设置争章栏；九年级加强团组织建设。组织好一年一度区学生评优工作，推进“道德风尚好少年”评选工作。（5）以学校少工委的平台，利用好学校宣传媒体，结合读书节、艺术活动和区第三届学生活动节，推进具有学校特色的少先队；办好红领巾广播。（6）加强学生干部队伍的培养和建设，推进以学生自主的各类社团活动，丰富学生的校园生活。（7）以“红读”为抓手，组织好“贤文化”、“中华经典诵读”等读书活动。（8）增强宣传意识，提高学校团队工作在区域内的影响力。（9）在团队干部中首先开设校本特色的生涯发展课程。

5.“两纲”教育。（1）深化学科德育渗透的督查和评价，巩固学科教师人人参与的帮困机制，形成各学科都注重“两纲”内涵挖掘，组织学科育人专题研讨活动，汇编学科德育渗透的优秀教案集（教导处落实）。（2）挖掘教育资源，完善“两纲”课外教育体系：将春季社会实践活动、节日文化教育、学生活动节、法制教育、安全教育、心理健康教育与“两纲”教育紧密结合，加强与人本集团、消防队、县委旧址、曙光中学和镇护理院等学校德育基地的实践联系，形成分年级的德育课外活动系列（政教处落实）。（3）落实学校“贤文化”教育实施方案，推进贤文化教育。

6.校园文化建设。（1）继续推进以“心理健康教育”为重点的温馨班级集体创建活动，营造安全、和谐的师生人文环境,注重班级环境美化和文化特色的建设。（2）继续完善校园文化设施，发挥校内设施宣传功能，让每一面墙面发挥教育的功能，让每一处设施成为美丽的风景，使校园处处呈现温馨和谐、优美怡人的育人氛围。（3）以5月师德建设月活动为契机，通过表彰树身边优秀教师为榜样，营造尊师爱生校园氛围。（4）继续推进“贤文化”教育。八年级重点贤文化，通过午会课、班会课落实学校“贤文化”教育实施方案，用好“贤文化”、“经典诵读”区本教材；七年级重点用好“环境教育”区本教材，六、九年级用好民族教育教材。（5）全面开展“经典诵读”活动。在深化“走进古诗文”校本特色课程的基础上，课前2分钟古诗词诵读常态化，结合学生活动节、读书节、艺术节主题活动，丰富校园文化生活。（6）抓好校园文化阵地建设：教室黑板报、学习园地、学校宣传栏、黑板报和电子屏和学校微信公众号平台的内容定期更换，丰富宣传内容，引导社会主义核心价值观（主题鲜明、内容丰富）。（7）组织“学雷锋，争做道德风尚好少年”系列活动。以道德风尚好少年评选活动为载体，推进义卖、绿化包干、敬老助老、学生评优、星级行规示范班评选和“环保低碳行”等创模活动，培养学生乐于奉献、助人为乐等核心价值观，提升学生的道德素养。（8）精心策划和组织好学生春季季社会实践活动和七年级学农活动，确保安全的前提下拓宽视野，增强文化熏陶。（9）组织好学生影视教育活动，确保一场儿童剧两场电影一学期，开展形式多样的影评、电影海报设计等活动，提高学生艺术鉴赏能力。

7.巩固学校、家庭、社区三位一体的德育教育格局。（1）继续发挥法制副校长、法制辅导员和青少年社工的协调、教育作用，重点加强法制教育和校园周边安全环境建设；对个别特殊学生开展行为矫治和帮教工作。（2）继续发挥各级家委会功能，畅通家校信息沟通渠道，推进家校和谐关系的建设。（3）继续办好家长学校，（各年级每学期不少于2次家长学校讲座，提高家长的教育意识和教育能力，将心理健康教育纳入家庭教育指导的重要内容，推进学生和谐家庭的建设，为学生身心健康成长创设各种有利环境。（4）结合学生活动节，开展一次家庭读书竞赛活动。（5）组织一次学生、家长、社区对学校工作满意度调查。（6）分别组织七、八年级一次家长开放日活动。（7）在学校微信公众号平台开设家庭教育园地：推送先进家庭教育理论、经验和案例，共享我校家长的家教心得。

8.心理健康教育。（1）注重教师心理健康品质的培训，提高教师自身的心理素质，年级组每学期开展1次集体减压活动。（年级组长制定活动方案，在校内开展活动）（2）加强班主任心理疏导专业能力的培养，组织教师观看“心理访谈”栏目专题片。（3）各班设立心理小辅导员，周三午会课班主任负责开展心理健康教育和青春期卫生教育，全体教师参与学生日常心理疏导和帮助。（4）每天开放心理咨询室并开通校内心理咨询邮箱，方便为学生服务，便于学生隐私受到保护。（5）利用家长学校注重对家长心理疏导能力的培训，构建全方位的心理疏导网络。（6）七年级每周开设一节心理课。

9.行规教育。（1）以《中学生守则》、学校“一日行规”为依据，加强日常行规教育。重点仪表、礼仪、守时、守信等等。（2）开展法制安全专题教育：开学安全教育周、3.26交通安全教育周活动、6.26禁毒教育、廉洁教育等等；深入开展“法律进校园”活动，增强学生的法制意识，自觉规范日常行为。（3）开展好习惯伴我成长养成培训。包括饮食习惯、作息习惯、学习习惯、运动习惯、家庭生活习惯等等。（4）树榜样，重激励：开展一次星级行规示范班评比；做好学生学期评优工作。（5）重检查督促：值周管理细化，及时反馈，周周总结，实施流动红旗奖励机制，纳入星级行规示范班、温馨班级考核和班主任月考核。

10.常规工作。（1） 每天值周检查：班主任、学生一日行规执行检查。（2）二周一次（周一）大扫除；每周一个行规重点 ；每周一次全方位抽查（卫生、仪表、行为习惯等等）。（3）三周一次黑板报检查。（4）每月24日工作手册、午会课教育记录检查 ， 同时交一次主题班会教案（教案样稿附后）。（5）每月1次班主任常规工作考核（政教处、卫生室、年级组共同考核）。

（6）学期结束将相关心理健康教育记录、行规教育记录本、法制教育记录本、贤文化教育记载本、特殊学生帮教跟踪个案、温馨班级创建总结交政教处。

四、附件：

奉城二中政教处

2017.2.14

附件一：

附件二：