奉城第二中学2020学年第一学期学校教学计划

 

一、指导思想

为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实党和国家的教育方针、国家与上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及全国教育大会、上海市教育大会、奉贤区教育大会精神，推进国家统编三科教材使用工作，深入实施素质教育，深化教育教学改革，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学身心健康发展，根据市教委2020课程计划（沪教委基【2020】42号），紧紧围绕建设“自然、活力、和润”的南上海品质教育区战略目标，根据学校三年发展规划和“让每一个学生在这里自由呼吸，让教育充满氧气”的学校课程理念，依托教育集团资源，延续精准托管优质管理及教育教学理念，以迎接市课程与教学大调研等为契机，抓实常规，开展课程与教学，发扬“务实诚心、勉学笃行”的学校至诚精神，为真正成为一所具有乡镇特色的老百姓家门口的优质学校而努力。

二、工作目标

（一）做好2020年的课程与教学大调研。

（二）加强课程建设，认真做好国家课程的校本化实施，精心构建促进学生绿色成长的“有氧教育”课程体系，打造高效“有氧教育”课堂，完善课程体系。

（三）以校本研修为抓手，以学校龙头课题为引领，重视教研组、备课组建设，促进教师专业发展，创造学习型组室，深化课程教学改革。

（四）继续加强和完善教学常规管理工作，有效落实常态教学的检查指导，做实做细各项检查，做好资料整理归档，纳入绩效考核。

（五）以“毕业班工作为重点，兼顾其他年级”原则，精心毕业班管理，加强质量监控，稳步提高教学质量。

（六）加强图书室、阅览室、实验室等功能室及学生学籍的管理。

三、主要工作及措施

（一）做好2020年的课程与教学大调研。

1、为大调研认真做好准备。根据教研中心相关要求学校层面（三年课程计划和方案）、教研组层面（教研组活动方案、教研组手册、备课组手册等）、教师层面（备课本、听课本、研修手册等）一些教育教学资料的收集整理并做好查缺补漏工作。

（二）加强课程建设，认真做好国家课程的校本化实施，精心构建促进学生绿色成长的“有氧教育”课程体系，打造高效“有氧教育”课堂，完善课程体系。

1、加强学校课程管理，规范课程教学工作，切实贯彻落实市教委2020课程计划（沪教委基【2020】42号）。开齐开足上好三类课程，减轻学生过重课业负担，确保学生每学年不少于20天社会实践活动时间，保证学生每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”并划定每班活动区域及配置活动器材。同时学校课程建设领导小组成员督查教师的课程执行情况，做到专课专用。

2、以市中小学生学业质量绿色指标综合评价为契机，积极探索建立以校为本、基于过程的教育质量综合评价体系，促进学生全面发展。将各类共青团、少先队活动，志愿者服务、公益劳动等社会实践活动；各类国防教育、民房教育、法制教育等专题教育；各类国家级、市级、区级乃至校级等评比奖项；各学年各考查、考试学科纳入综评，深入实施学生综合素质评价，促进学生积极主动发展，全面提高教育质量，促进每一个学生的终身发展，为党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3、进一步做实国家课程校本化实施，全力建设具有乡镇特色的“有氧课程”，积极打造“有氧课堂”，优化和改进学习任务单和有氧课堂评价表。学习任务单编制的基本原则是“低起点入手（基本供氧）、高密度训练（连续输氧）、多循环巩固（自由加氧）、匀加速提升（自主吸氧）”，即编制有层次、少题量、准精度、高效率的学习任务单，力争让每一位学生都能在课堂的“氧吧”中自由地呼吸。有氧课堂评价表即指导学校教师在校本研修活动中，科学运用课堂教学评价的工具量表，并基于此开展积极有效的课堂教学反思，关注并落实学生思维有效发展，推动教师教学行为改进、优化。

4、借助专家指导，围绕办学理念，整合课程资源，优化课程结构，完善“有氧课堂”课程体系，丰富特色内涵。根据各年级、各年龄段的综合实践活动、探究课、拓展课课程架构，进一步做实《走进古诗文》、《乒乓球》两门区级校本特色课程。《走进古诗文》特色课程师生共同营造具有古诗文特色的环境文化、长廊文化、班级文化等校园文化。《乒乓球》在普及乒乓技能的前提下，进一步推进区域乒乓比赛的成绩，做好寒假、双休日的集训，并与上海市娄山中学进行互动学习；探究型课程由生命科学、科学组教师组织学生开展小组探究校园植物识别等小课题研究；同时利用好探究型学习包要求学生对书本上的小课题作探究，对每个探究小课题都要有探究报告。利用支点计划木雕课程与stem课程的有机融合，通过美术课对木雕作品的课堂设计，一个学期一个系列的作品设计然后通过木雕呈现学生的木雕作品。

同时进一步开展基于核心素养的每周之星评价激励机制研究，鼓励学生个性发展，挖掘个性潜能，在树立榜样相互学习过程中促进全面发展。

（三）以校本研修为抓手，以学校龙头课题为引领，重视教研组、备课组建设，促进教师专业发展，创造学习型组室，深化课程教学改革。

1、以科研促教研，推出教研组主题式研究。即教研组围绕学校龙头课题《城郊初中开发与实施“有氧课程”的行动研究》及各组内的子课题和区教研室各学科的教研主题，制定各教研组本学期校本研修方案。同时邀请奉贤区名教师王琼每周五到校为教师做“如何撰写开题报告、结题报告”等各类专题讲座，提高我校教师教科研能力。

2、继续抓好组内轮主备课，开展主题校本研修活动。每位教师每学年上一节组内公开课，轮主备课主备人要与卓越教师、镇校级骨干教师的展示课有机结合，教研组长统筹安排，落实到人，开学初报教导处有教导处统一安排调课，教研组长组织听课、评课、教学反思的活动，提高轮主备课的实效。

3、开展校内“师徒结对”，全方位发展教学技能、教科研、命题等各项能力，在“由老带新，互帮互学”的过程中，相互借鉴相互激励相互成长，优势互补。同时依托静安教育学会精准托管、实验中学教育集团、海宁市第二中学、奉城镇联盟体等资源，采用“请进来、走出去”的方式，开展跨省、跨区、跨镇、跨校的多方位教研活动，充分利用校外资源，多元激发教研组潜力，大力助推教师专业发展，达到从“输血”过程转变为自身能“造血”的过程。

4、做好线上、线下市级、区级、集团化、校本等各类培训活动，主动接受新知识、新理想、新理念，消除惰性及其他一切不利于学生求知和成长的思想。

5、展现校本研修成果，做好三级教研组的验收、复评工作。今年1月8日前英语组、语文组、数学组、生命科学科学组复评申报已完成，但由于疫情缘故，线下复学时间短，没有进行复评工作，本学期要继续准备好以上四个组的优秀教研组复评验收工作，教研组要对照优秀教研组的指标进行自查，梳理相关的资料尤其是刚性指标是否齐全，对材料进行收集整理查缺补漏迎接教研室相关专家的验收。

（四）继续加强和完善教学常规管理工作，有效落实常态教学的检查指导，做实做细各项检查，做好资料整理归档，纳入绩效考核。

1、本学期教导处探索关于我校备课改革(规范电子备课)。为方便教师寻找所需要的资料和课件，进行修改和编辑，从而大大提高了备课的效率，使教师有更多时间来思考课堂教学设计和做其他教学准备工作。进行如下操作流程：教研组或备课组内集体研讨——个人主备——学校平台发布（初始发布）——个性修改——课堂实践----课后反思——组内交流——再次修改——平台发布（修改发布）——存资源库。电子备课必将纳入教学常规管理工作，同时提高备课所占考核比重。

2、抓实本校2020教学常规管理考核，落细以学生为主体的教学“五环节”。在建立健全备课、上课、作业、辅导、评价等教学五环节的规范化要求的基础上，实施教学常规精细化管理，提高教育教学质量，推动学校均衡可持续发展。同时以减负增效为目的，以基于课程标准的教学与评价为抓手，进一步加强教学过程的常规管理，对教师备课、课堂教学和听课情况、参与教研活动、上交资料、作业布置与批改、复习和测试补缺查漏等教学环节进行精细化管理，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。继续将常态化的指标纳入期末教师的绩效考核。

3、学校对各个年级开展“一听两查”活动。“一听”即每学期开展一次听课大检查，全体行政及教研组长参加，对每个年级组的检查情况进行总结并反馈，落实整改措施。“两查”即做好期中、期末两次的教师备课、作业、听课本等资料的常规检查，及时了解教师的常规工作，并在期中质量分析时给予反馈，检查的结果作为教师常规考核的依据。

4、继续实行学校行政领导蹲点制度，参与学科教研组活动、了解学科教学管理常规实施情况。学校行政领导每学期听课不少于30节，教研组长听课不少于15节，教师不少于10节，并做好听好课的评价工作。（新教师每周不少于2节）

（五）以“毕业班工作为重点，兼顾其他年级”原则，精心毕业班管理，加强质量监控，稳步提高教学质量。

1、做好各年级各阶段学情调研和班级调研工作，有效落实辅优补差工作，促进学生、学科、年级的均衡发展，全面提升教学质量。特别是初三年级周六开展钉钉线上义务辅优补差工作，其他年级根据实际情况可以尝试。

2、加强薄弱学科课堂教学及质量监控力度，重点跟踪指导相对薄弱学科，如坚持行政领导进班上课、随堂听课；邀请学科专家走进学校与教师直接互动，提高教师专业能力，加强教学五环节的实施。

3、任课教师特别是初三教师要研读课程标准，熟悉历年中考、一模、二模试卷，制定双向细目标，明确知识点的分布及难易程度与知识点所占比例。

（六）加强图书室、阅览室、实验室等功能室及学生学籍的管理。

1、抓好图书管工作。做好图书入库和借阅工作，阅览室做好定时开放工作，发挥图书馆的文化育人功能。管理人员定期向学生推荐书目，积极参与征文活动。

2、加强对各专用室的管理，提高各室和教学用具的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学用具要充分使用，做好使用情况的记载，并对新进器材进行登记造册。使其最大限度地为教育教学服务。

3、加强学籍管理。本学期我们要继续做好规范转学、休（复）学等手续。各班要及时将学生学习成绩、学生品德操行、奖惩记载等及时记录学生成长手册。

4、加强学生劳动教育。利用午会课落实劳动教育专题，同时通过校内新开辟的劳动基地，开展学生层面的实践活动。

 

附行事历：

9 月份：

1、做好开学常规工作分书、领书等

2、各学科制订教学计划，教研组制定教研计划

3、召开教研组长、备课组长会议

4、召开初三教学研讨会

5、做好本学期学籍管理工作，统计好上级主管部门要求统计的各种报表

6、家长会

7、教学常态检查（备课、作业批改、听课等检查）

8、2020年的课程与教学大调研准备

10 月份：

1、教研组长工作例会

2、九年级月考

3、2020年的课程与教学大调研准备

11 月份：

1、教学常态检查（备课、作业批改、听课等检查）。

2、教研组长工作例会。

3、 期中考试、考试质量分析

4、上海市中学生古诗文阅读大赛复赛

5、初三教学研讨、学生会

6、六七八年级期中质量研讨、学生会

7、2020年的课程与教学大调研准备

12 月份：

1、教学常态检查。

2、绩效考核

3、教师常规考核

4、2020年的课程与教学大调研准备

1 月份：

1、期末复习迎考

2、期末考试

3、2020年的课程与教学大调研准备

 

奉城第二中学

 2020年 9 月 8 日