奉城第二中学2015学年第二学期教导处工作总结

在区域教育“打造南上海品质教育城区”战略背景下，以《上海市中小学生学业质量绿色指标》以及学校三年发展规划为抓手，以人文课堂有效教学,全面课程 校本特色为目标,抓实毕业班的教育教学以及六年级起始年级的习惯养成教育，加强教育教学管理，努力实现减负增效。

一、加强学习，提升教师专业素养

学校利用教研活动和政治学习安排一定的时间共同学习有关教育教学方面课改文章及专著，让教师及时了解当前最新的教改动态。学习各种有效的教学方法。利用资源联盟体的资源委派相关教师前往联盟体学校聆听专题报告、备课组研讨活动，提高自身专业水平。毕业班教师邀请中考命题专家来校作专题讲座以及成功教育专家资源指导毕业班年轻教师，在各层面的指导学习过程中教师受益匪浅。通过学习教师专业获得了提升，师生关系融洽了，课堂氛围活跃了，构建了一种民主和谐的师生关系。

二、加强课程管理，完善课程体系

1.规范课程设置,严格执行课程计划。按课程设置要求，开足开齐开好各类课程，从三类课程的设置到阳光锻炼1小时的落实，严格按照课程计划实施。注重加强对课程计划执行情况落实的检查，加强了平时巡视检查杜绝考查学科被考试学科挤占的情况，拓展型课程在确保课程数量的同时提升校本课程的质量,进一步深化两门区级校本特色课程《走进古诗文》和《乒乓球》，单独制定实施计划，师生共同参与，《走进古诗文》与校园文化相结合。《乒乓球》具体落实寒暑假和双休日的集训，做好师资安全和后勤保障工作。年级组和校级层面的拓展课的开设能定时间、定内容、定人员、定地点并加强巡查，巡查结果与期末考核相结合。确保教学秩序的正常运行。

2.进一步落实了教学五环节。我们坚信如果每位教师对课堂教学五环节做实的话，教学质量不会差到哪里。为此我们通过常态检查和期中、期末加强对教师教学五环节落实情况进行检查。在教导处牵头校长的带领下，学校行政、教研组长、备课组长带头走进课堂听课，本学期对六七八九年级各学科进行了常态检查，并且都进行了总结、反馈，进一步了解了广大教师在落实课堂教学五环节方面存在的问题，并就对问题的改进提出了意见，使更加扎实落实教学常规工作，提高课堂教学的质效。同时教导处依据《奉城二中教师教学常规考核细则》对各教研组各位老师的教学执行情况进行考核，教导处、教研组每学期定期检查教师的备课笔记和听课记录及教学情况，老师们都能自觉地履行各自的岗位职责，努力完成各自的工作任务。

3.强化过程管理，进一步完善常规考核细则。常态检查作为教学常规工作的一部分，从学校行政到教研组长、备课组长都参与检查，教师们也很重视。不定期的分年级进行，制定方案，推进落实。从进课堂听课、检查备课、听课本和作业批改到学生问卷，了解教师平时的教学行为并及时与教师进行沟通交流，从而做实常规。

三、做实常规，提升课堂教学质效

1.强化课堂教学五环节。功夫化在课外，备课要求详案，教学反思不少于备课量的三分之一，并且开展定期不定期的检查；上课按课表不得私自调课，准时上课、下课不拖堂，注重课堂语言，不得挖苦、取笑及体罚和变相体罚学生；作业量较适中，能及时批改并反馈订正，有的教师还能面批；本学期六七八九年级早上安排时间进行数学学科的补差效果较好；认真做好期中期末的考查分析工作。

2.继续做好“轮主备课”。本学期教导处继续要求各教研组按照“轮主备课”要求，建立了组内听课、评课、说课制度，本学期在开学初每个教研组确定轮主备课的主备人，教导处提前一周汇总公示在网上，教师们通过轮主备课，研讨案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，让老教师上示范课，让骨干教师上观摩课，让新教师上汇报课。一系列的措施切实增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。达到了组内交流，相互合作，共同提高的目的。如今，参加教研活动、听课、说课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的内容也丰富了，教研气氛更浓了。我们欣喜地看到：老师们的乐于奉献精神、老教师的传帮带作用、骨干教师的示范作用得到充分发挥，青年教师的好学精神等都使我校校风、教风、学风有了进一步改观。

3.发挥区校优秀骨干教师的示范作用。区优秀骨干教师和优秀青年教师上示范课，组织年轻教师听课、评课、撰写课后反思。在此基础上年轻教师在学科教研组内上教学研讨课，组内教师进行评课，从而提高青年教师驾驭课堂教学的能力。

4.认真做好考试质量分析。教导处还认真做好了各种考试的考务工作。本学期组织做好了六、七、八年级期中、期末考试，以及初三调研考工作，期末六七年级镇域五所学校在本校进行网上阅卷，由于是第一次组织网阅前期的组织工作有待改进，但通过网阅䏻较清楚各校学生每题得分情况，便于教师进行质量分析，查找原因。各教研组对复习、命题、考试、阅卷、评价、反思等有专题研讨活动。教师对每一次考试进行质量分析，找准原因，制订措施，为下一阶段改进课堂教学服务。教导处对各班、各年级的平均分、及格率、优秀率、提高幅度进行统计，并奖励优胜班级。在九年级毕业班工作方面，通过教师质量分析会、教学研讨会、家长会、学生会等，师生尽早进入备考，努力提高了毕业班的教育教学质量。其他年级教学工作衔接稳步推进，注重教法研究和学法指导，培养学生良好的学习习惯，加大对学困生的补差力度，使各个年级都能优质均衡发展。九年级中考在全体初三教师的努力下取得了较好的成绩，总分合格率达到100%,普高录取率54.5%，平均总分位居乡镇前列。

四、加强教研组建设，促进教师专业发展

1.教研组活动正常开展，基本能按照期初制定的工作计划每两周一次教研活动，有主题、有中心发言、有教师参与讨论研讨，但教研组活动开展不均衡，有的组准备不认真、不充分导致草草了事拖延时间，两节课的时间一节课完成没事了。

2.继续做好“师徒带教”制度。根据上级要求，骨干教师、高级教师需要进行带教工作，学校为了让部分青年教师尽快成熟起来，从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导，做好传、帮、带工作。

3.以备课组建设为抓手，统筹规范备课组教研活动，打造和谐活力教研组。教研组要求，各备课组做到期初有学期计划，每周有集体备课，对教学过程中遇到的问题及时在备课组内交流，认真设计工作单,精选课内课外练习,做到备课组内分工合作,团队协作。本学期语文、数学、科学、音乐、体育等学科共有6位教师开设区级公开研讨课，得到教研员听课教师的好评。本学期开展了35周岁以下青年教师的教学评比，共有18位教师参加，根据制定的方案，有学校行政和教研组长组成的评委，认真参与听课撰写听课评价，最终评选出一、二、三等奖，并进行总结表彰。语文组在教研组长岳芙蓉老师的带领下顺利完成了合格教研组的验收，正积极准备优秀教研组的资料积累。

4.发挥骨干教师引领作用。我校共有9位镇校级骨干教师，学校加强了骨干教师培养力度，本学期安排了骨干教师课堂教学展示活动。通过骨干教师课堂展示活动，充分展现了我校骨干教师素养和较高驾御课堂教学能力，也反映了我校在培养骨干教师方面所做的扎实有效工作。

5.积极推进了环境教育，除了拓展课的“创模”环境专题教育外，在一些学科教学中更要重视这方面的教育，落实课时和内容。如：政治、历史、地理、生命科学、科学、物理、化学、社会等学科，在备课中体现这方面的内容。

五、其他

1.深入推进体卫艺科工作。召开了学校体育工作会议，落实阳光体育一小时，制定好活动方案，根据方案落实三课两操两活动，尤其是下午25分钟的大课间活动，每班准备好活动器材落实活动区域，加强管理，确保每天一小时的活动。进一步推进体教结合项目乒乓训练，积极做好区学生运动会各项目的报名、平时的训练和比赛工作。根据青少年活动中心的工作要点制定学校科技、艺术工作计划，制定做好学校科技节活动工作。

2.做好常态化卫生管理工作，抓好学校健康教育，根据时令特点开展好卫生宣传和讲座。尤其是冬季的防病工作，确保师生健康。

3.积极开展了学校的体育节、科技节。体育节和学生运动会有机结合，在区学生运动会中获得了优异的成绩，我校冬季长跑队代表奉贤区参加上海市冬季长跑比赛获初中甲组和初中乙组两个一等奖。

4.加强了各专用室的管理，提高各室和教学用具的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学用具要充分使用，做好使用情况的记载，并对新进器材进行登记造册。使其最大限度地为教育教学服务。

5.做好学籍管理。本学期我们要继续做好规范转学、休（复）学等手续。各班要及时将学生学习成绩、学生品德操行、奖惩记载等及时记录学生成长手册。

6.图书馆管理员要及时对新书进行登记上架，要配置好各班图书角的藏书量和筛选好图书，并做好学生的借阅手续。各条线积极为11月份图书馆的验收作准备。

7.认真做好随迁子女就读本市各级各类学校的政策宣传和解释工作，尤其要做好本届初三随迁子女的升学指导和六七八年级随迁子女办证的时间要求。

8.做好初三毕业班学生中考报名资格的审查，尤其是随迁子女各种证件、材料的审查和复核工作。

9.认真做好了随班就读工作，涉及到的班级任课教师针对随班就读学生制定相关的课例，计划以及相应的教学目标。

本学期教导处人员和全体师生共同努力，取得了一些成绩。但教导处还存在着一些不足，由于管理水平有限，成天忙于事务，深入到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学研究做得不够，对青年教师的随堂听课还要加强。总而言之，成绩只能代表过去，未来还需我们共同去创造。教导处在下一学年中争取做得更好。

奉城第二中学教导处

2016．6．28