立足基础  打造品牌  提升品质

——奉城第二中学2018学年第二学期工作总结

本学期学校继续立足于国家和上海市教育综合改革与“奉贤美，奉贤强”发展战略，深入贯彻落实党的十九大精神，依据上海市教委和区教育局的工作部署，借助托管、特级教师、学区集团等优质资源，聚焦课程与教学，加强队伍建设，提升德育教育质量，促进学生综合素养提高，努力提升学校办学品位和文化内涵，向乡镇优质校的目标稳步迈进。

一.依法规范办学，强化制度落实

1. 加强班子建设，提升法制效能。本学期学校加强行政班子履职要求，通过行政会、民主生活会等不断加强行政班子的操守要求，切实履行岗位职责，加强协调，相互支持，充分发挥领导班子的领导效能。在本学期的学生活动节、读书节、艺术节、健身月、校园开放日、校园安全勘察以及静安托管团队中期评估及每周一次的指导活动、上海市数学特级教师李正辉流动驻校工作、区政府教育督导室责任督学每月一次专项督导等大型活动事项中，行政团队均紧密配合、相互支持，圆满完成了各项任务。同时我们坚持以落实党风廉政建设责任为龙头，强化领导干部“一岗双责”意识。严格学校“三重一大”决策程序，坚持学校重大问题、重大事项集体协商，实行校务全公开制度，倡导新风正气，促进了学校健康发展。

⒉完善巡查制度，提升管理效能。本学期继续加强日常管理制度的执行力度，巩固完善行政人员巡查制度，加强教职工出缺勤、会议纪律、课堂常规、教育教学事故、工作表现等方面的考评，定期向全体教职工反馈，与绩效考核挂钩，进一步规范教职工日常工作行为。行政人员持续关注所蹲点的学科组和年级组，切实做好服务教师、管理教师工作，为教育教学工作的有序推进做好保驾护航。同时适当将权力下移，年级组长的功能逐渐显现，扁平化管理初见成效，管理效率得到优化。

3.强化师德建设，落实服务育人。本学期一如既往加强教师职业道德建设要求，通过学习讨论、专题活动、先优评选、宣传表彰等持续深入的师德教育，强化为人师表、学生至上的基本观念，筑牢教师爱生乐教之根。学校认真研究课程计划，保证课程标准的执行，科学安排好学生的校内外各项教育教学活动。同时加强党员模范引领作用，调动团员及骨干教师队伍的教育热情，创造良好的教育教学风气。

4.坚持校务公开，夯实民主管理。凡是涉及学校发展的重大事项、教师关心的热点、家长们关注的问题都及时在学校网站、学校微信公众号上公开，接受监督。实行民主决策，涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定，保障诉求表达渠道畅通。学校党支部、团支部、工会树立服务意识，创设条件，丰富全体教职工的业余生活，营造了温馨和谐的教工之家。此外，不断完善绩效工资方案，激发每一位教师工作的积极性。

二.借力优质资源，提升办学水平

1.细化措施，深度合作。今年3月，我们接受了静安精准托管工作的中期评估，经过专家团队的全方位评估指导，总结了前期托管经验，提出了改进的建议。据此，我们进一步优化举措、细化措施，拓展合作。托管团队通过导师跟踪指导、送教上门、校际联动、同课异构、专家讲座等多种方式对学校的管理及教育教学提供丰富的优质资源。学校在托管管理团队徐承博、顾正卿、李惠玉等领导专家指导下，与浙江海宁二中建立了紧密合作关系，并将“学习任务单”的编制作为本学期教研组校本研修主题，积极推进我校支点计划——《城郊初中学校“有氧课程”开发与实施的行动研究》的深入实施，使项目研究有了新的突破。

2.高位引领，示范辐射。我们充分发挥流动到校的上海市数学特级教师李正辉的作用，在学校管理、课程建设等方面进一步推进。2019年1月，李正辉老师为我校全体青年教师开展《四“立”四“会”青年教师专业发展的策略与途径》专题讲座；3月为我校青年数学教师指导命题技巧； 4月组织我校青年教师参加沙龙活动——长宁区2019年数学一模25题解读；6月为我校以及奉城镇联盟体、实验教育集团的青年教师们开展了《新课程、新课堂：有效备课的认识、形式与要求》的专题讲座；此外，李正辉老师开设拓展课——“数学思维”得到有序推进，李正辉亲自授课指导并带教学校教师。

3.融入学区集团。本学期我校充分参与、深度融入实验中学-教院附中学区集团各项活动，同时积极双向互动，发挥静安托管团队、特级教师的辐射带动作用，资源共享，携手共进。

三.落实多项举措，助力教师成长

学校创造条件支持教师研修学习、开拓视野、交流经验。特别是有效利用本学期静安教育学会精准委托管理、上海市流动特级教师李正辉驻校和学区集团的有利机遇和丰富优质的各种资源，努力培养一支结构合理、专业能力强、综合素质优良的教师队伍。

⒈强化师德建设，奠定坚实保障。我们坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，严格执行《中小学教师职业道德规范》，组织教师签订《师德师风建设承诺书》，规范教师的职业行为，引导教师们争做“四有”好教师。认真组织好每两周一次的政治理论学习，通过道德讲坛、学校橱窗、微信公众号等平台宣传优秀教师的先进事迹，营造了风清气正的育人氛围。本学期的师德调查，学生、家长和社区对教师师德表现的满意度很高。持续深入的师德教育，提升了教职工的师德素养，为学校教育活动的开展奠定了坚实基础。

2.创新校本研修，助推教师成长。本学期学校创设条件，搭建平台，以“请进来、走出去”形式加强教师培训。先后安排部分青年教师、骨干教师、骨干班主任、职初教师去市西中学、七一中学、娄山中学外出学习、观摩，外出学习的教师返校后，及时向教研组传达先进思想理念，相互学习，共同提高。

在班主任队伍建设方面，选送姜雯婧、刘敏分别参加区骨干和职初班主任培训。邀请陈镇虎来校为全体教师作了《学生行为规范养成教育》的专题讲座。每次班主任例会中，开展理论学习和班级管理问题研讨，使年轻班主任快速成长，在家校沟通、温馨班级建设和心理健康教育方面都得到全面提高。

多层次的校本研修活动提高了教师的专业技能，更新了观念，提升了业务能力。

⒊借助优质资源，激发成长活力。本学期静安教育学会对我校的精准委托管理常态化有效推进。依据托管方案和学校配套的子方案，托管管理团队、导师团队全面融入学校管理、教育教学活动，并给予全方位指导引领。学科导师团队每周一上午来校指导，重点放在毕业班，采取导师上示范课、听课指导、送教上门、同课异构、校际联动等多种形式对教师精准带教指导。本学期学校充分利用上海市数学特级教师李正辉这一优质资源，继续请李老师指导带教数学组，李老师每月组织一次数学教师专题指导活动，并辐射到镇资源联盟体和区教育集团，引领青年数学教师成长。每周2次的数学思维指导课拓宽了学生的学习思路和方法。李正辉老师多层面的指导引领，大大促进了数学组教师的成长，提高了我校数学教学质效。本学期学校继续充分参与、深度融入学区集团，组织教师积极参与了学区集团的各项活动，促进了教师专业成长。2019年4月，在第十三届全国初中课堂教学优秀课展评中，吴吉老师荣获一等奖；王燕老师荣获优秀指导教师奖。在2019年上海市中小学健康教育示范课评比中，夏晶晶老师的《预防食物中毒》荣获一等奖。朱红老师在2019年5月上海市中学劳动技术学科竞赛中荣获指导教师一等奖。

四.立德树人，彰显育人特色

本学期学校德育工作以教育部2017年8号文件《中小学德育工作指南》为指导，以学校近三年发展规划和《精准委托管理奉贤区奉城二中方案》中相关德育任务为目标，以学生行为规范养成教育和“贤文化”教育为抓手，加强德育工作要求，全面推进素质教育，不断推进工作质量，保障校园教育环境健康、有序、规范。

1.重抓德育常规，扎实养成教育。以2016版《上海市中学生守则》为准则，加强行规训练，从最基本的行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。本学期抓住班队会、午会课等主阵地，以“文明午餐、劳动卫生、爱护公物、课堂纪律”为重点，开展强化训练。加强校园“一日行规”落实检查，完善周周点评总结。全方位开展个人及集体“每周之星”评选活动，在学生中树立正确的舆论导向，引导学生注重核心素养的全面发展，形成校园积极向上的竞争环境，形成了行为规范、校风正、学风浓的良好氛围。榜样的塑造为创建优良校风、学风奠定良好的基础。加强了校团委及少先队建设，注重团队小干部的培养，发挥团队员的主体作用，开展学生“自治自理”管理模式，做好学校学生日常管理，提升了团、队员的荣誉感、责任感。以实践活动为载体，积极组织团队员参加乒乓、象棋、陶艺等学校社团和学生活动节、读书节、艺术节等活动，让他们在活动中增长才干、锻炼身体、培养合作精神、陶冶情操、愉悦身心。发挥环境布置的育人功能，“班级之星”展板内容定期更换，树立榜样、表彰先优；加强社会主义核心价值观的学习和展示，班班有布置，人人能熟记。发挥学生主人翁意识，自己布置图书角、生物角、卫生角、古诗专栏、禁毒专栏、学习园地、班级公告栏，出好每一期黑板报，营造了温馨的氛围。

⒉凸显重点工作，开展主题教育。今年是建国70周年，我们利用各种资源组织学生参与各项活动，尤其是我们将百年树人“电影阳光行”活动、暑期开启世界之窗新加坡研学活动、井冈山红色之旅夏令营、读书活动、中华美德少年等活动有机结合起来，充分利用暑期开展系列纪念活动，如知识竞赛、研学活动小课题交流、专题讲座等等，帮助学生全面了解建国70周年来的成果，理解新时代社会主义建设成果来之不易，珍惜改革成果。这些活动激发了学生的爱国热情，弘扬了民族精神。继续弘扬中华传统文化，利用元宵、清明、端午等传统节日，举办了以感受民族文化为主题的节日仪式教育活动，营造了浓郁的民族、民间、民俗文化氛围，强化了学生的文化的认同感。结合“走进古诗文”校本特色课程的推进，深入开展了中华经典诵读活动，以中华经典诗文陶冶情操、开阔胸襟、涵养品质。

⒊发掘教育资源，完善育人体系

⑴加大学科德育渗透的督查和评价力度。学科德育渗透成为学科教学的基本要求，在备课本检查、教学评比中，学科德育渗透作为重要指标，尤其在语文、政、史、地、生命科学等显性课程中，学科教师能将时事热点融入课程教学，用社会主义核心价值观武装学生，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，形成了各学科都注重“两纲”内涵挖掘的教学氛围。

（2）挖掘教育资源，完善“两纲”课外教育体系。本学期根据教育局安排，3月20日，我们组织六、八年级学生去上海自然博物馆开展实践活动，清明节组织六年级学生步行前往曙光中学祭扫李主一烈士，同时组织全体学生开展网上祭扫英烈活动； 5月16—18日组织七年级学生去上海健生中心学农活动。另外，与镇文广中心合作，开展影视教育，本学期组织学生观看《中国蓝灰》、儿童剧《江姐、刘胡兰的故事》、电影《反贪风暴》、《大人物》等影视剧，并做好后续教育工作，每场电影观看后组织学生撰写影评、观后感。6月17日邀请镇食品安全教育专职教师为学生进行了专题教育。

（3）挖掘奉城地区“贤”文化资源，以六年级为重点开展“贤文化”专题教育，各班在教室内继续设置“奉城镇史”和“古诗文”特色课程专题板报，每学期更换两次；将“贤文化”教育纳入午会课安排进课表，每个班主任发放专题教育记载本，做到“贤文化”教育有计划、有内容、有总结。

4．深化温馨班级创建，推进校园文化建设。本学期“温馨教室”建设还是以和谐人际关系为重点，与巩固全国文明城区相结合，贯穿整个学期。首先注重以学生为本的人文环境建设，推进和谐师生关系、同学关系、教师与学生家长关系、学生与家长关系创建，倡导平等沟通对话，有效使用好家校联系手册，为学校和家长、学生之间畅通沟通架起有效桥梁。其次，加强社会主义核心价值观的学习和展示，班班有布置，人人能熟记。再次，全面开展积极的心理疏导，七年级开设心理健康课，平时班主任注重个别学生心理教育，特别针对网络成瘾、家庭缺乏温暖学生加强引导。第四，关爱贫困生，争取社会力量给予关爱。第五，杜绝老师体罚、变相体罚学生，严惩以大欺小的不良行为，强化校园安全建设，不断强化和谐校园建设，师生之间形成了互敬互爱、平等和谐的良好氛围，学生养成了关心他人、尊敬师长的良好习惯，校园充满文明之风。

⒌树立安全意识，确保学生健康成长。巩固学校、家庭、社区三位一体的德育教育格局，强化安全教育，全面落实人防、物防、技防，构建校园安全屏障，全方位保障校园安全。

（1）校园安全是学校工作中的重中之重，除了开学初期，学校与教职工层层签订了《岗位安全责任书》、《岗位消防安全责任书》外，学校和保安公司、清洁工、养护单位、食堂承包公司签订安全合同，安全责任落实到人落实到岗，并在人防、物防、技防得到全面落实。

（2）以安全教育和心理健康教育为抓手，强化生命教育。从开学第一课到日常的行规养成，把安全纳入德育工作的重中之重，从教师到学生，从学生到家长，强化安全教育和训练，并通过值周检查、行政巡查、节日安全教育、主题班会等途径，指导学生重点关注：校园活动安全、交通安全、饮食安全、网络安全、用水电煤气安全、预防毒品安全和防盗防敲诈等方面的安全。本学期结合区“禁毒教育”要求，各班开辟了禁毒专题版面，利用学校电子屏和宣传版面反复宣传禁毒知识；结合区“扫黑除恶”专项斗争，在全校师生中开展了专项排摸，杜绝校园霸凌现象。6月组织学生开展“网上安全知识学习”“禁毒知识竞赛”等安全知识专题学习，确保学生100%的参与率，并努力提高学生参赛成效。定期开展交通安全教育宣传活动和逃生演练，加强学生安全守纪教育，特别对校内活动、体育课的安全保持高度警惕，坚决杜绝人为安全事故发生，强化学生安全意识，提高自救自护能力。通过民防课和心理健康教育教会学生自护自救和排解心理压抑的基本技能，与学生探讨向父母、老师、法制辅导员和社会人员求助的有效方法；通过生命科学等学科帮助学生了解生命的奥秘，引导学生懂得人的生命只有一次，一切只在生命中才有意义，因此要珍爱生命。通过各班设立心理小辅导员和开放心理咨询室等方法，及时发现和排解学生中的心里异常现象。继续发挥法制辅导员和社工的协调、教育作用，重点加强校园周边环境整治、上下学期间护校疏导、行为偏差学生的行为矫治和帮教工作。这些举措做到了防患于未然，真正把学校安全工作落到了实处。

⒍加强沟通协调，夯实德育基础。本学期我校继续深化“教育就是服务”的思想，与学生家庭、社区有效互动，充分发挥学校、家庭、社区联动的教育作用，构建一体化大德育管理网络。充分发挥家长委员会作用，建立家长志愿者团队，让更多的家长参与到学校、班级的建设活动中来。定期开展家长学校、家长开放日活动，向家长和社会介绍学校的发展现状，尤其在“精准托管”中期评估阶段，家长积极参与，得到了评估组的充分肯定。年级组长、班主任分别通过年级、班级家委会开展各级沟通，充分利用QQ、微信、晓黑板等现代信息技术，建立沟通联系的组群，及时开展个别或群体间的有效沟通，为学校与家长建立了密集的沟通网络，达到了良好的协作效果。与家长、社区的有效互动，夯实了德育的基础，提升了教育的实效。

五．全面课程，提升教学质效

本学期以《上海市中小学生学业质量绿色指标》为抓手，以“全面课程  校本特色，人文课堂，有效教学”目标为引领，紧紧围绕“让每一个学生在这里自由呼吸，让教育充满氧气”课程理念，开齐开足三类课程，聚焦课堂，开展有效教研，彰显学校办学特色，办好老百姓家门口的好学校。

1.整合资源，完善课程体系。我们精心设计学校课程方案，规划新三年学校龙头课题《城郊初中“有氧课程”校本构建与实施的行动研究》，引导教师们投入课改实践。我们积极探索三类课程的支点：基础型课程的校本化实施，以课堂教学中“学习任务单”的应用为抓手，倾力打造有氧课堂，最大程度地满足学生从被动输氧到主动吸氧的过程，提升课堂质效。拓展型课程、探究型课程的设计力求特色化，结合学校支点计划《城郊初中学校“有氧课程”开发与实施的行动研究》，以《木雕课程》与学校区级校本特色课程古诗文以及劳技、美术、书法、生物技术、陶艺、古诗文、校园文化建设、学生活动等有机融合，与多学科、多活动积极交叉，架构学校综合课程群。我们努力以课题、课程、课堂的“三课”联动，来撬动学校教育教学改革，形成了全员参与“有氧课程”的探究。

2.抓实常规，落细教学“五环节”。进一步完善质量监控体系。在“绿色指标”引领下进行教学质量综合评估，进一步完善质量监控体系，进一步加强诊断研讨和对课堂教学常态的检查指导和考评，全程管理，及时反馈，对问题及时诊断与整改，提高课堂教学实效。加强教学五环节检查，做到期中、期末两次定期检查和不定期抽查相结合。对教师备课、课堂教学和听课情况、参与教研情况、上交资料情况、作业布置与批改、复习和测试、辅优补差等教学环节进行精细化管理，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。期末，认真完成修订后的新《学生成长手册》中各项评价。对平时教学情况根据学生问卷进行了解，并及时反馈，进一步规范教师的教学常规。同时对各年级进行常态检查，由学校行政和教研组长组成教学质量监督小组，通过听课、学生问卷了解诊断教师的教学行为；通过检查备课和作业批改情况，了解教师的教学态度，把检查结果跟老师进行反馈，存在的问题及时整改。此外，继续做好“轮主备课”，让组内的教师都参与到教学研讨活动中来，切实提高了教研的有效性，提高了教师的课堂教学水平。

认真组织好考试质量分析会，除了校级层面的质量分析，每个年级分别召开教学研讨会，通过研讨认清问题，及时整改。同时认真开好教师会、家长学生联席会。教师会主要以研究学情改善教学策略为主，家长学生联席会认真总结得失，表彰优秀学生和进步明显的学生，分享好的学习方法，注重精神激励（受表彰学生与学校领导合影留念，在电子屏幕滚动播出并做成版面进行宣传）的同时，给予适当的物质奖励，以此来激励学生。

⒊以校本研修为抓手，提高教研活动质效。（1）重视教研工作，提高教师教研能力。各教研组按照静安托管专家指导制定的“主题式研修”计划要求，基本思路是：问题驱动、主题统领、专题解决、课题落实。坚持教研活动制度——“轮主备课”制度。（2）以“委托管理、学区集团”等城乡携手为契机，通过请进来、走出去的形式共享区域优质资源，同时利用专家导师团队指导学校教研组活动，提高教研活动质效。本学期每周星期一上午静安委托专家指导教师及教研组开展活动，同时语文、英语、化学学科由静安的骨干教师来校送教，我校教师及管理层本学期多次去市西初级中学、七一中学听课学习，管理层学习市西初级中学艺术节策划实施及八年级视导周的做法，通过走访学习，教师们受益颇多。

⒋辅优补差，提升教育质量。我们要求班主任及各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态、学习兴趣、学习情感，使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通教师和家长的联系渠道，及时沟通。充分利用早、午自修，加强对学生上课、作业、预习等基本习惯的培养。对学困生认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证；对学优生给予适当拓展，满足他们的兴趣与需求。同时鼓励教师积极参加不同层面的各级各类评比活动。确保三课二操二活动，保证学生每天1小时阳光体育活动，努力提高学生身心素质。

⒌资源管理，为教育教学服务。发挥实验室、录播室、图书室的作用，积极服务于教育教学，不断提高服务水平；加强了对图书室、实验室等教辅部门工作的指导；引导教师将课堂教学与信息技术有机整合，充分发挥现代教育技术在教育教学中的作用，提高教育教学效果，不断提升信息技术运用能力。

⒍科研立校，加强教研引领。本学期以学校的龙头课题——《城郊初中学校“有氧课程”校本开发与实施的行动研究》来引领各教研组的研究工作。各教研组以课题研究来提升教研组的教研实效。本学期评选推荐了22篇教师教育教学论文案例。同时推荐了程季老师的作品参加“黄浦杯”长三角城市群“关键教育事件”征文活动；推荐王金凤、张晶、黄涛、岳芙蓉四位老师参加区级“中小学幼儿园课题情报综述”征文评比；做好了奉贤教育学校专刊修改推荐送审工作，管梨杉等5位教师的论文案例在《奉贤教育》学校专栏上发表。

做好区级课题的中期管理工作。我校按照《奉城二中科研管理办法》的有关规定，狠抓课题中期管理，把管理过程细化分解为课题立项、课题开题启动、课题调研、年度检查、阶段性成果的产出等六个环节，扎扎实实地做好课题管理工作。学校组织开展针对2018年度立项的区级一般和校级课题中期成果交流与研讨活动。区级课题由学区集团组织专家领导进行论证，校级课题由学校组织专家进行论证。其中五位老师的校级课题是学校重点课题《城郊初中学校开发与实施“有氧课程”的行动研究》子课题。通过这次课题中期研讨交流工作会，同时也是一次课题研究与思考的学习与培训，各课题组负责人认识到了现阶段课题研究的不足，进一步明确了下阶段课题结题的主要努力方向。

⒎追求质量，提升学校声誉。以“毕业班工作为重点，兼顾其他年级”原则，精心毕业班管理，加强学科建设，做好学情与班情调研工作，有效落实辅优补差工作，促进学生、学科、学段的均衡发展，全面提升教学质量。

⑴毕业班工作领导小组成员蹲点毕业班各备课组研究分析学生、班级管理、家校沟通、师生谈心交流等，跟备课组一起制定目标、措施。指导备课组要分工合作，研究中考试题，把中考的知识点在新课教学中讲透并变式练习。先后召开了三次毕业班任课教师会议、三次家长学生联席会议，表彰了二模考优秀学生和进步学生，对不同层次的学生提出不同的升学目标，并通过主题班会进行了励志教育。

⑵有效利用寒假进行学困生补习，各备课组认真设计了寒假20天的学生寒假分层作业，务求实效。毕业班工作领导小组和任课教师、班主任一起做好两个临界点学生的家访工作，明确这部分学生的升学目标。普高临界生通过努力争取进入普高，提高普高的录取率；另一部分学生通过教师的辅导和自身的努力争取顺利毕业，提高学校的总分合格率。

⑶有效利用静安教育学会精准委托管理和教育集团化资源，提升毕业班教学质量。静安教育学会学科导师重点深入九年级毕业班，通过听、看、交流了解各教研组及毕业班的教学情况，手把手地指导毕业班教师，对毕业班教学也提出了针对性建议；同时导师还亲自上示范课、对学困生补差，与毕业班教师相互一起研讨对策、时时跟进。本学期作为实验中学教育集团的成员校，我校毕业班教师积极参加了学区集团的教学研讨等活动，这些活动进一步开拓了毕业班教师的思路，丰厚了积淀，为中考冲刺积蓄了能量。

⑷未雨绸缪，提前谋划。中考结束之后，我校就对新一届毕业班提前做好师资配备、教育教学研讨、暑期作业设计、班主任家访等各项推进工作。提前酝酿好新一届毕业班教师团队，召开了新一届毕业班教师会、学生会。年级组、备课组、教导处等从不同层面客观地对学情、教情进行全面分析，拟定切实可行的毕业班工作目标。

⒏重视体卫艺科，大力推进素质教育。本学期学校认真贯彻落实上级教育行政部门有关体育、卫生、艺术、科学教育工作精神，坚持以全面推进素质教育为目标，积极开展体卫艺科各项活动。

精心组织第5届学生活动节活动。结合区第四届学生活动节计划，

我校将学校4月健身月、学校第八届艺术节、读书节等活动有机整合，制定学校第5届学生活动节方案和各单项计划，精心组织，责任到人，有效落实。各班依据学校活动节方案要求，积极参与各项活动，各班必须参与的团体类的拔河比赛、跳长绳比赛、古诗词经典诵读，还有阳光体育、艺术、科技类的多项学生报名参赛的单项比赛。整个学生活动节，学生参与率高。学生活动节丰富多彩的系列活动，既展现了学生的个性特长、开拓了视野、陶冶了情操，又进一步凝聚了班级的向心力、丰富了学生的校园生活，让校园处处洋溢着生机与活力。

在参加区第五届学生活动节区级层面比赛中，我校乒乓球队被评为中学组二星级社团，于笑、瞿皓霆获得智能机器人耐力竞速赛三等奖，学校鼓号队获得三等奖。

⑵合理安排三课两操两活动，落实好阳光一小时的体育锻炼时间。召开专题体育教师会议，统一思想，落实措施，提高体育课、课间操、大课间活动的质量。我校认真制定奉城二中“学生每天一小时校园体育活动”实施方案，保证学生在校期间每天一小时的体育活动时间，并抓好落实。开齐开足三课两操两活动。每周3节体育课、2节体育活动课，每天上午安排15分钟的广播操时间，每天下午安排20分钟大课间体育活动，制定大课间活动方案，视天气情况开展室外体育活动（或做室内操）。积极参加区2019年青少年体育竞赛，报名参加了中国象棋、国际象棋、定向越野跑、乒乓球、跆拳道、跳踢、田径、健美操。体育组针对报名项目完成组队，并开展训练。参赛学生在各类比赛中均取得优异成绩。

（3）落实健康教育课，积极做好各类常见病、传染病和流行病的防治工作。重视日常卫生检查，形成检查、反馈、总结、表彰制度，每周升旗仪式上对全校各班卫生检查情况进行通报，指出问题、表彰先进。进行了龋齿检查、视力检测、学生体检工作；做好了初春季节流感、诺如病的预防宣传工作，开展艾滋病宣传讲座、食品安全讲座、爱眼日预防近视讲座和“5.8”红十字宣传系列活动，进行了红十字新会员宣誓、红十字会员会费上交、帮困助学募捐、敬老志愿者服务、逃生疏散演练等系列活动。在区红会2018年工作总结表彰会上，我校红会秘书长夏晶晶老师作了汇报发言，学校被评为区红十字工作优胜奖，夏晶晶老师获红十字工作先进个人。

（4）科技创新项目设计由学校科技辅导员范朝辉老师具体负责，为了参加区本届学生活动节的智能项目比赛，学校大力支持，购买了两套智能比赛器材。参赛学生在范老师带领下，多次利用课余时间开展训练。但由于首次参赛，未能取得比赛好成绩。

这些活动充分发挥了艺术、科技教育在育人领域中的重要作用，发挥了学生的艺术特长，提高了学生的创新意识和实践操作能力，培养了一批具有二中特色的艺术、科技苗子，丰富了学生的校园生活。

⑸加强语言文字工作。大力提倡全校师生说好普通话，语言规范化，提升了师生规范使用语言文字的意识和水平，提升了校园文化品位。

⒐做好信息工作，拓宽学校宣传渠道。继续扎实推进了信息化管理，加强信息技术与课堂教学的有效结合，提高课堂效率；同时积极调动学生参与热情，并鼓励学生积极参与信息科技的各项活动。学校媒体组稳步推进工作，充分利用校园网、微网站、电子屏、宣传栏、校报、校刊等平台，依法做好学校教育教学活动及成果的宣传工作，加强对外的宣传力度，提升了我校在区内外的知名度和影响力。

六．服务保障，完善基础工作

本学期各处室加强自觉服务意识，保证一线教育教学工作顺利畅通，进一步规范强化了后勤、财务管理，为学校教育教学工作提供坚实保障。

1、规范抓好设施、设备采购工作，提升教育教学环境。本学期总共完成建设和设备项目6个，其中更换七年级100套学生课桌椅、资金4万；录播室提升工程14.89万；寒假房修23万；食堂食品快速检测室1.392万；平板华为教师每人一台2994元，合计24.5508万；城乡一体化图书馆提升工程政府采购5.6万、设备68.8674万、基建17.8524万，合计92.3198万。

2.优化校园环境。加强校园环境建设，校园保洁及时到位，惜时园、寒砺园、香满园、屋顶花园精心养护，古诗文长廊、三味书屋、博学苑、勤学角、楼面浮雕、运动场浮雕、先优教师宣传栏、学校荣誉栏以及散布在校园各处的文化小品、古诗文宣传板、温馨提示语等，初步形成了文化育人、环境育人、榜样育人的浓郁氛围。

3.发挥好图书馆育人功能。本学期学校图书馆改造完成后全面投入使用。学校加强图书馆管理工作，科学编码规范摆放，便于师生借阅；每天中午向全体师生开放，提高图书借阅率；图书管理教师每月定期向师生推荐优秀书目，引导师生热爱阅读；图书馆不定期组织阅读征文等比赛活动，使学校图书馆成为学校教育教学中一个亮丽的平台。

4. 办好师生满意食堂。学校严格按照教育局和卫生局有关文件精神，认真履行卫生防疫与食品卫生安全工作职责，继续抓好食堂保洁、食品安全卫生管理。巩固放心学校食堂成果，做好阳光午餐的每天上传工作，学校食堂工作得到学生和教职工好评。

5. 切实加强财务管理。进一步完善和健全财务管理制度，加强经费预算管理，厉行节约，确保“三公经费”只减不增。严肃财经纪律，认真做好了收费、报表、统计、结算等工作。完善固定资产管理制度，切实加强固定资产管理，建立健全资产管理台账；严格执行收费文件精神，做到了规范收费。

6. 加强设备管理维护。切实加强教学设备的管理与维护，建立教学设备管理使用制度，加强教育教学设施的检查、管理与维护，保障师生教育活动安全顺利。加强了对各专用室、图书馆、档案室、实验室、文印室、多媒体教室等的管理，保证了一线教学需要，同时做好了资料保存归档工作。

七、结语

本学期面学校对诸多困难和挑战，全校教职工齐心协力、勤勉尽责，充分抓住各种有利的资源和机遇，完成了学校学期计划的各项目标。学校保持了区文明单位、区教育科研优秀校、区信息化优秀校等荣誉称号，完成了静安精准托管的中期评估和2017—2018学年度上海市安全文明校园的申报工作。下学期我们将继续扎实工作，砥砺奋进，以家门口的优秀校为目标引领，继续全方位高质量推进学校的各项工作，促进学校优质发展。

奉城第二中学

2019.7