（通讯员 陈培东）为推进区域义务教育优质均衡发展，4月2日，区“新成长教育”教学工作品质提升项目组莅临奉城第二中学进行专题调研。参加调研的有区教育局副局长万国良、教育学院院长蒋东标、教育学院副院长孙赤婴、教育局基教科科长张桂英、教育学院教研中心书记王琴、教研中心副主任陆海英、教育学院各学科教研员以及各项目学校校长。

上午，全体教研员走进课堂，进行全覆盖听课，共听课32节。听课后，教研员与上课教师进行了面对面的交流，对每位教师的课堂教学情况都给予了中肯的评价，同时提出了针对性的指导意见，让老师们获益良多。接着，教育学院院长蒋东标、副院长孙赤婴带领各学科教研员对学校教学常规管理资料、各学科及各教研组教学资料等进行了查阅。

下午，全体人员集中会议室进行专题研讨交流，研讨会由张桂英主持。

奉城第二中学校长金爱群以《聚焦问题寻对策，齐抓共管落实效》为题，从学校现状、面临的困难以及应对的策略等方面做了详细汇报，南桥中学校长何鸿斌对提升学校教学品质方面的做法作了交流，实验中学副校长蒋清慧围绕如何提升集团内毕业班教学质效，从思变、应变、蜕变三个层面做了分享。

语文教研员宋姬、英语教研员赵萍、道德与法治教研员胡大维作为代表，反馈了学科调研情况。他们肯定了教师良好的精神风貌、充分的教学准备、富有成效的教研组建设以及学校管理层对教学工作的重视等，同时也指出了课堂教学中问题链未能有效体现、思维容量不足、学情关注不够、教材分析不到位、校本作业质量需提升等问题。针对问题提出加强备课、充分磨课、备课组加强专题研究、改变课堂评价、重视学生思维品质训练等建议。

随后围绕“如何抓实常规，提升毕业班课堂教学有效性”展开专题研讨。陆海英针对跨学科案例分析，提出要充分利用好空中课堂资源、推进分层教学、抓实主干知识等策略。化学教研员蒋静反馈了此次调研中资料检查的总体情况，肯定优点、指出问题，同时分享了其他学校值得借鉴的作法。金汇学校、西渡学校也针对各自毕业班现状，交流了采取的对策及抓实课堂、借助资源、分层推进、家校合作等后续跟进措施。

孙赤婴在讲话中充分肯定了奉城第二中学比较前卫的文化建设与校园生态有机融合的建设架构，肯定了学校在提升教学品质方面的努力。而后他提醒各学校要关注两个改革——招生制度改革与课程改革。他指出课程改革十分强调单元架构，为此教研组要加强教学改革研究、扎实实践研究。学校要抓住教学常规这个教学质量的关键，推进课程建设与教研机制建设。他还对教研中心后续的五项重点工作作了扼要说明。

万国良在讲话中充分肯定了学校的校容校貌与教师风采，肯定了金校长的工作汇报，认为学校在硬件方面达到了“均衡”，同时他要求学校要有更高的站位和更精准的定位，要努力实现生源与教师队伍的“均衡”。而后他以“求医治病”为例，就如何抓好“落实”从指导有力、管理有方、教学有效三个维度进行了阐释，对如何提升学校教学工作品质开出“药方”。最后他希望各校要基于现状抓落实、落实效，真正提升教学品质与办学品质，从而为奉贤教育的品质提升做出应有贡献。

学校将充分利用此次“新成长教育”教学工作品质提升项目专题调研的契机，聚焦问题、精准施策、细化落实、主动求变、积极应变，努力提升教学品质，向着老百姓家门口优质学校目标不懈奋斗。