2020学年第一学期工作计划

奉贤区奉城第二中学

一、指导思想与目标定位

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会、上海教育大会的总要求和区教育大会的总部署，紧紧围绕“以学生发展为本，为学生一生的健康发展奠定基础”办学理念和“立德树人”根本任务，坚持“新成长教育”理念，依托学区教育集团等资源，以学校“有氧课程”进入区“品牌”计划培育特色实验校学校为契机，聚焦课程教学，创新队伍建设，促进学生综合素养提高，进一步提升学校办学品位和文化内涵，努力向乡镇优质校的目标稳步迈进。

二、重点工作

（一）生命至上，疫情防控常态化

按照《教育部关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《新型冠状病毒感染的肺炎健康教育手册》、《上海市新型冠状病毒肺炎防控方案》、《中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》和教育局会议精神等关于疫情防控要求，结合实际，做好信息排查、校园管理及健康宣教等各项工作，防止疫情向校园输入，保障广大师生员工的生命安全和身心健康。

（二）立德树人，推进整体育人

1.深化“贤文化”德育体系。坚持立德树人的大德育理念，以“四史”教育和文明城区创建迎检复评为契机，深入推进社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育；结合《i奉贤•贤文化》区教育读本和《新时代爱国主义教育实施纲要》的落实，以基于核心素养的“每周之星”评价激励机制实践研究为抓手，丰富学校德育内涵，培养学生的国家意识、政治认同、公民人格、文化自信。深入构建“梅文化”课程系列活动，培养学生傲霜斗雪的刚毅气质、梅花精神。共青团、少先队组织工作规范，团、队员的志愿者、节庆日、纪念日等活动丰富多彩。

2.完善学生综合素质评价。强化体育、美育、劳动教育落实机制，加强过程性管理。以奉贤区推进初中学生社会实践管理工作为契机，根据《奉贤区初中学生社会实践管理工作操作办法》，依托《奉贤区奉城第二中学初中学生社会实践实施方案》，完善德育评价方案，全面评价学生的行规和班级管理情况。借助校外教育基地加快建立合作机制，依托校内劳动基地等载体，培育“五会”学子，加强学生生涯指导教育。初步设计“有氧德育”大课程。做好未成年人保护工作，推进温馨班集体建设，争创区优秀班集体。

3.优化德育队伍专业建设。加强年级组管理，明确年级组长工作职责，制定学期年级组工作计划，有计划开展年级组教育教学工作，积极推进年级组家委会工作及各项活动，形成年级组工作特色。依托市、区、校三级平台，发挥“卓越教师”、优秀班主任引领示范作用，结合常规考核、培训与上海市“寻找最美班主任”活动，评选奉城二中“最美班主任”，培育德育优秀师资。

4.整合提升合力育人成效。巩固学校、家庭、社区三位一体的德育教育格局。继续发挥法制副校长、法制辅导员和青少年社工的协调、教育作用，进一步健全家长委员会和家长学校工作机制，不定期邀请家庭教育专家来校指导，指导家长用积极的态度去对待孩子，凝聚家校合力。利用学校微信公众号、班级家长群、三级家委会等，通过专题讨论、经验分享、告家长书等方式开展形式多样的教育指导。充分发挥心理专职教师作用，精心打造功能性更强的心理辅导室，提升学校心理健康教育水平。

（三）课程改革，提升教学质效

5.深化课程教学改革。依据“让每一位学生在这里自由呼吸”的课程理念，精心构建促进学生绿色成长、体现学校特色的“有氧教育”课程体系。借助学校“有氧课程”进入区首批“品牌”计划培育特色实验校的契机和区重点课题《乡镇学校“有氧课程”的开发与实施》的实施，深入推进国家课程的校本化实施，以学习任务单的应用优化为抓手推进有氧课堂建设，进一步优化有氧课堂评价表。以三级教研组的验收、复评为契机优化教研组工作，推出教研组主题式研究。进一步深化探究型课程和拓展课的特色化实施，在做实原有古诗文、乒乓等特色课程的基础上，依托木雕创新实验室将木雕课程与美术、劳技、微景观以及梅文化等课程深度整合，以点带面，努力开创课程多样、教学有效的新局面。力争以“课题、课程、课堂”的有效联动，撬动学校教育教学改革，提升教学质量，助推学校内涵发展。

6.完善规范常规管理。本学期教导处探索学校备课改革(规范电子备课)，规范操作流程，强化监督检查；实施教学常规精细化管理，抓实教学常规管理考核，落细以学生为主体的教学“五环节”，同时以减负增效为目的，以基于课程标准的教学与评价为抓手，进一步加强教学过程的规范管理，提高教育教学质量，推动学校均衡可持续发展。以“毕业班工作为重点，兼顾其他年级”原则，精心毕业班管理，加强质量监控，稳步提高教学质量。继续将教学常态指标纳入期末教师绩效考核。

7.做好大调研准备工作。围绕“全面课程、校本特色；人文课堂，有效教学”课程教学总目标，聚焦课堂教学实践，规范教学行为，提升课堂质效。

8.改进课程教学评价。借助学校课题的研究改进课堂教学评价量表，建立一套符合学校实际的评价体系。

（四）以生为本，推进七彩成长

9.大力实施学校美育工程。落实《奉贤区教育局关于推进中小学美育工程的实施意见》，结合区“四院一团一部”，优化“三团一队”学生社团，凸显体育、艺术特色，推进乒乓球（学校是该项目区首批“品牌”计划特色课程培育实验校）、象棋、木雕、武术操、陶艺、中华鼓等具有校本特色的有氧课程建设，大力开展课余艺术活动，开设陶艺、摄影、金丝珐琅画、书法、鼓号队等拓展课程，完善特色特长教师队伍培养，组建一支能推进学生“七彩成长”品质发展的师资队伍，为学生“七彩成长”打好坚实基础。

10.全面推进体卫艺科语工作。结合区《关于进一步加强学校体卫艺科工作的实施意见》，推进体育教学改革，开展好学生阳光体育运动和第十届校园体育节活动。重视学生体质监测，特别对青少年视力不良和肥胖、传染病等常见病的预防和干预。开足开齐并上好艺术类课程(木雕  陶艺等)，培养学生良好的艺术素养和兴趣。开展2020年（第十届）校园科技节，营造良好的科普教育氛围，积极开展、参加科技宣传、制作、智能创新等校、区级评比活动，使科技活动成为推进学校素质教育的重要手段。推进语言文字规范化先进校创建活动，以“第23届推普周”活动为契机，开展师生推普系列活动。

（五）科研先导，助推内涵发展

11.扎实做好学校课题研究。推进学校区级重点课题《城郊初中开发与实施“有氧课程”的行动研究》的实施，同步推进校级课题网络，倾力打造有氧课堂，着力构建基础型课程校本化（学习任务单的构建与实施）、校本课程特色化(人与自然、科技与艺术、运动与健身三大板块)实施的有氧课程体系，依托校本研修，深入推进课题研究工作，进一步提升教育科研水平。

12.加强教科研指导管理。进一步加强学校教育科研指导与管理，做好课题开题、结题论证和结题以及优秀成果的推广和应用工作。在各课题组中开展“四个一”活动，保证课题研究规范有序地进行。特别是对2020立项的区青年教师课题和校级课题进行专题指导，跟踪2019年立项的区、校级项目的研究工作，继续办好校刊校报的编撰工作。同时加强科研骨干力量的培养，提升学校科研水平。

13.推进信息化深度有效应用。全面落实《奉贤智慧教育云平台应用推进工作方案》，推进奉贤教育云平台的深度应用；以立项的2019信息化星光项目《基于STEM的人工智能主题式探究学习》项目实施为抓手，发挥信息化应用教研组的骨干引领作用，引导教师自觉将信息技术与课堂教学有效融合，推进智慧校园、智慧课堂建设。

14.巩固提升宣传品质。扎实推进学校媒体组工作，充分利用各种平台，依法做好教育教学活动及成果宣传，加强外宣力度。以提升宣传的力度、广度和品质为目标，优化一网一微一刊平台建设；加强学校重大活动、特色工作等方面宣传力度，展示学校形象，提升学校在区域范围内影响度，做好网络宣传引导和舆情应对工作，推进校园文化健康发展。

（六）多措并举，强化队伍建设

15.深化师德师风建设。发挥区五表率先进个人、镇优秀教师等先进教师典型的示范引领作用，弘扬高尚师德，提升教师的思想政治素质，激励教师们争做“四有”教师。以“四史”教育引领党员教师争先锋、做表率。完善师德考评机制，执行学期师德绩效考核评价制度。借文明城区迎检复评契机，通过教职工大会、党支部主题活动等多种形式、活动深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动，汇聚正能量，引导教师自觉践行社会主义核心价值观。

16.助力教师专业成长。继续开展“我在成长”活动，完善教师成长档案袋，激发教师专业成长活力。继续深入开展“至诚讲坛”、“智慧课堂·幸福人生”读书活动，同时以区卓越教师培养工程、特级教师、名教师工作室为主要载体，进一步助推骨干教师教科研学术素养提升。以校本研修项目的推进和教学节活动的开展为依托，搭建培养平台，创新开展研修活动，同时借力学区教育集团等优质资源，助推教师成长。做好2020年奉贤区教师专业发展学校评估迎检工作。

（七）安全保障，构建和谐校园

17.优化校园环境。加强学校绿化护理和校园卫生保洁工作，推进校园绿化、净化、亮化、美化工程，不断改善和美化环境，构建温馨宜人的有氧环境。

18.规范财务制度。强化教育经费预算管理，切实提高预算执行率。严格执行财务制度，进一步规范学校教育经费支出和经济行为。

19. 确保校园安全。坚持“党政同责、一岗双责”和“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”要求，强化安全工作全员化、全天候、全过程意识。健全突发事件防范和应对处置机制，加强安全教育培训，提高师生安全意识和防范技能。健全风险防范和隐患排查整改制度，做到校园安全检查“有计划、有小结、全覆盖、有反馈、有落实、有台账”。进一步做好学校食堂和食品安全工作，加大对第三方服务的监管力度，推进安全文明校园的创建。

奉贤区奉城第二中学

2020.09