凝聚精雕，传诵经典；潜心细琢，打造大课程。为提高区域中小学综合实践活动课程骨干教师课程开发的能力，2021年4月28日下午，“融入STEM理念培育中小学综合实践活动课程”培训展示活动在奉城第二中学进行。本次活动主题是“精雕传经典，细琢大课程——《艺韵木雕》综合实践活动课程”。来自第四届上海市普教系统“双名工程”攻关计划“高中跨学科”名师基地主持人、上海市特级教师、正高级教师朱守晨、华东师范大学创客创新课题组负责人高佳平、奉贤区中学科学教研员、区“品牌计划”跨学科综合STEM项目组长吴志群、区中学探究型、拓展型课程教研员孙群英，区青少年活动中学科技活动部部长洪卫以及区融入STEM理念培育中小学综合实践课程品牌、特色项目培训班、吴志群名师工作室全体学员共计60人参加了活动，由培训项目负责人吴志群主持。

1.观课活动

参加活动的专家及教师亲身观摩了奉城第二中学木雕社团学员的手工雕刻才艺展示及各种手工雕刻作品。在观摩学生雕刻作品的同时，还参观了学校的木雕工坊，深深被学生的作品以及引进的现代化工具和工坊所吸引。

2.课堂教学

奉贤区奉城第二中学木雕课程项目负责人夏晶晶老师执教《中共奉贤县委旧址之围墙制作》一课。她紧扣“中国建党100周年”纪念的红色主题系列活动中的一节课，通过前情回顾展示学员们制作主体模型的活动细节，再由学员分享围墙模型的半成品、发现的问题以及这节课将要做的任务，充分发挥学生的自主能动性。最后通过观察组装围墙后，发现新问题作为下一步的探究活动。整节课，以任务驱动的方式，引导四个小组同学，积极参与，主动探究，相互启发，分工合作，教师还引导学生对小组的任务完成情况进行自主评价。学生在任务完成过程中充分体验到小组合作探究的乐趣与问题解决后的成就感；同时通过自我评价，又引导学生对任务解决的过程与成效进行宏观评判，既培养了学生的评价判断能力，又为下一阶段的任务解决埋下伏笔。

3.主题交流

活动的第三部分是主题交流，奉贤区第二中学校长金爱群围绕“精雕传经典，细琢大课程”主题，从课程背景、课程定位、课程发展、课程设置、课程目标、课程内容、实施策略和实施成效八个方面作《艺韵木雕》综合实践活动课程建设交流，呈现出木雕课程框架、设计、实施与成效。木雕课程负责人夏晶晶围绕《走进木雕，做文化传承的探索者》作主题交流，她分别从与木雕的相遇、相知和相长三个方面讲述了自己的成长经历，从一个木雕项目的“门外汉”，成长为木雕项目的传授者。

4.专家点评

朱守晨对本次活动给予了很高的评价，并进行了点评指导。他提出，一个好的校本课程能激发学生学习激情，能培养一批学生、能造就了一位好老师，能成就了一所好学校。关键是培养学生的动手实践能力、培养学生的创新设计思维能力。奉城二中《艺韵木雕》课程利用区域资源结合学生兴趣爱好，是一门接地气的校本课程，通过精雕细琢，将奉城木雕与现代信息元素有机融合，做到了与时俱进，木雕课程传承了地域文化、彰显木雕价值、发扬木雕工艺，是一门五育并举的好课程。

同时，他指出，木雕课程如何做得更亮丽，教师在设计每个节课的主题时候，要切合日常生活中学生看得见、摸得着的东西，木雕艺术要传承木雕的设计思维，让学生在动手操作中激发学生的创新思维，如教师指导学生使用工具、设计作品时，可以与研究性学习方式结合起来，寻找创新设计点等等。朱教授为学校“艺韵木雕”综合实践活动课程建设提出了一些可持续发展的建议。

结束语

“融入STEM理念培育中小学综合实践课程品牌项目”培训展示为各校综合实践活动课程的执教老师搭建了相互学习交流的平台，“精雕传经典，细琢大课程——奉城二中的《艺韵木雕》综合实践活动课程”研讨展示为培训班的学员带来了不少的收获与启示。后续区域层面将结合区教育局“品牌计划”特色品牌校、特色优秀校、特色项目校、特色实验校中期评估及2021年第二轮品牌计划项目的申报及项目化学习培训，推进区域中小学综合实践活动课程建设，打造更多本土化的优质课程，提升学生的综合素养。

撰稿：夏晶晶 杜叶飞

摄影：黄金杰 陈培东

审核：金爱群 吴志群