序号 　 　

主要检测点　　

评价 　 　

督查情况简述 　 　

好 　 　

较好 　 　

一般 　 　

1 　 　

学校有学年度课程计划（教学科目的设置、课时分配、学周安排等）　　

好　　

学校有学年度课程计划，基础型课程按照市教委2018学年课程计划要求开设，探究型课程每年级每周2课时，拓展型课程定时间、地点、人员，确保每天20分钟午会课开展专题教育。　　

2 　 　

开齐开足开好三类课程和科目，周课时总量和周活动总量符合“上海市中小学课程计划”，能合理安排各学科课程教学时间。　　

好　　

开齐开足开好三类课程，班级周课时总量34节符合上海市中小学课程计划，合理安排三类课程及专题教育的时间。　　

3 　 　

合理安排学生作息时间（ “三课、两操、两活动”，每天校园体育活动1小时， 集体教育活动时间、课间和午休时间、下午放学时间、快乐30分钟安排），（落实一年级至三年级增加一节“体育与健身”课时）　　

好　　

严格按照市教委规定的作息时间，8:00之前不安排集体教育活动。每班每周三节体育课，两节体育活动课，每天排了体育课不排体活课确保每天有一节体育活动的时间。每天上午8:40-9:00课间操、下午2:35-3:00大课间操以及每天两次的眼保健操。确保学生每天校园体育活动1小时。　　

4 　 　

教导处和教研组加强有效作业研究和管理，控制作业总量，布置有效作业，改进作业批改方法　　

好　　

为有效提高课堂教学的有效性，学校进行了基础型课程的校本化实施，使用学习工作单，现正在编写实施过程中，同时控制作业总量不超过每天1.5-2小时，考查学科作业基本课堂完成不留家作。总体班额不多要求教师个别学生作业面批及时反馈订正，提高效率。　　

5 　 　

配齐艺术教育专兼职教师；利用校内外资源，为学生形成一、两项艺术爱好或特长开设相应的美育课程。 　 　

好　　

现有21个教学班，有一位音乐教师三位美术教师师资足。学校是“一镇二品”筷子舞的基地学校，利用校外资源开设了中华鼓、木雕等课程，校内开设大合唱、陶艺、健美操等美育课程。　　

6 　 　

加强“专课专用”管理，学校有巡课制度、有对非考试类学科监控和管理制度。 　 　

好　　

每天行政值日的教师随机的进行上午、下午各一次的课堂巡课制度并进行记载反馈，学校教导处统一调课不允许私自调代课；对非考试学科做到专课专用不允许有考试学科无故占用，加强每学期一次的考查严格考纪及质量分析；音乐美术注重学生成果的展示；体育关注校园阳关1小时及每年的国家体质健康测试成绩，初三体育成绩内容中考奖励。