依法治校是学校健康和谐、持续快速发展的重要保证。几年来，我校把“依法治校”工作始终列为学校教育的重要内容之一。在办人民满意教育、为学生一生健康发展奠基的办学理念引领下，抓住普法契机，切实提高依法办学水平和广大师生的法制意识，积极创建和谐校园，取得了良好的效果。现就“依法治校”工作总结如下：

一、领导高度重视，组织机构健全，成员分工明确

为加强法制教育工作的领导，学校成立了由校党支部书记任组长，分管德育、教学的副校长任副组长，行政人员、年级组长为成员的法制教育领导小组，领导小组下设工作小组，由分管德育副校长任组长、政教处成员、工会委员、年级组长、班主任为成员，具体落实学校法制教育工作计划内容。法制教育领导小组经常开会专题研究法制宣传教育及依法治理工作，在经费上予以保障，确保法制教育工作正常运作。

二、大力宣传教育，多种措施并举，提高师生素养

首先学校班子成员带头学法。学校经常组织行政班子成员集中学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《党风廉政建设条例》等法律，使全体班子成员带头知法、懂法、守法、护法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益，并签订廉政廉洁承诺书。

其次加强教职工的法制教育。学校每年度制定《普法工作计划》，做出学习安排，组织广大教职工学习党的基本路线方针、政策、法律法规、职业道德、师德师风等内容。增强法制观念和依法执教的意识。这几年学校重点组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《新时代教师职业行为十项准则》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》、《奉贤区教师五不准五提倡》、《上海市生活垃圾处理条例》等多部法律法规。学习宣讲形式多种多样，一是充分利用周一教职工例会学习的时间，由校领导给教职工宣讲；二是采取自学的形式，组织教职工撰写学法心得；三是充分利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识、四是通过学校腾讯通、教职工微信群和学校微信公众号等信息平台进行推送宣传。

再次加强对学生的法制教育。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校普法工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。

（1）学校开足开齐《思想品德课》等普法主渠道学科，充分发挥政治教师的宣传教育功能，开展多种形式的法制宣传教育。除了课堂教学以外，政治学科组教师组织学生开展“我身边的法”的演讲比赛、制作法制小报评比、撰写《阅读法律》征文比、法律知识竞赛和考核等等，激发了学生学习法律知识的兴趣和热情，提高了学生的法律认知度。（2）学校设有专门的法制宣传黑板报和橱窗，每月更换内容：包括《未保法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《食品卫生安全法》、《环境保护法》、及预防毒品、反邪教等与学生生活密切相关的法律知识。（3）学校每周二午会课安排“法制安全教育”，或由政教处组织专题广播，或由班主任结合班级实际组织教育，每次教育主题鲜明，内容充实，使学生掌握一系列自我保护技能。如：如何防范各种诈骗行为、依法维护自身合法权益、依法履行义务、保障网络安全、远离毒品、拒绝邪教参与垃圾分类投放等等。（4）各班开展主题班会教育，如交通安全、国防安全、预防毒品、拒绝邪教、防爆防辐射、文明上网等等，强化法制安全意识，引导学生增强自控能力，自觉抵制不良诱惑，确保自身安全。（5）各班每学期都有2期以上法制专题黑板报，内容是3月的《食品安全法》、《消费者权益保护法》《交通安全法》等、6月的《环境保护法》、9月的《国防法》、11月的《消防法》和12月《宪法》。学校政教处对每次专题黑板报组织评比，保障每期板报保质保量地完成。(6)学校高度重视师生节假日的法制安全教育。寒暑假都要邀请法制辅导员为师生作假期专题法制教育，元旦、清明、五一、端午、中秋、国庆等小长假，政教处都安排一次法制安全专题教育。(7)高度重视特殊学生的跟踪帮教和心理健康教育工作。在第一学期期中考试前由各班主任上报特殊学生名单及详细情况（包括行为偏差、偏激或心理异常、性格孤僻、生活贫困、孤儿、学习困难、肢体残疾、智障等特殊学生），班主任首先必须确认一名帮教对象，其余的由政教处联系党支部组织党员结对帮教，举行结对仪式，建立这些学生的档案，结对教师每月至少联系帮教2次，实施跟踪帮教，5月举行帮教总结研讨会，每学年都有30名左右党团员和班主任与学生结对，使大部分特殊学生得到关爱和帮助，并能树立自尊和自信。（8）继续推进与奉城社工站建立联校机制。对校内家教严重缺失、行为偏差、网络成瘾的特殊学生，提前介入，建立联系机制。他们在双休日、寒暑假与这些孩子联系沟通，通过上门家访争取家长信任，补充了学校教育。我们和社工联合开展特殊学生法制专题教育、座谈会，还通过网络建立QQ群，随时帮助他们。

各类活动的开展，提高了学生遵纪守法的自觉性和主动性。保障了学校无案发现象。

三、采取综合措施，加强环境治理，优化内外环境

为了营造良好的教育氛围，为全校师生创建一个安全、文明、守纪的优良学习环境，学校本着“预防为主，防治结合”的原则，坚持以安全促和谐。一方面狠抓学校安全教育，专门成立了安全领导小组和工作小组，具体由政教处、教务处、总务处抓实各方面安全工作，同时与镇派出所开展了“警民共建”活动，与学校周边居委会紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作，尤其是文明城区创建以来，学校增加值班教师，增强护校力量，奉城派出所每天早晚上学、放学高峰期增派交通协管员来校维持秩序，同时增加校园周边的巡查力度，保障了校园周边的安全；另一方面，积极配合工商、综治、卫生防疫等部门大力开展学校周边环境的管理和整治工作，我校选派行政人员担任校园周边义务监督员，检查校园周边200米以内是否设有网吧、歌舞厅、美容美发等学生不宜出入的场所，发现问题及时向有关部门反映，努力使校园周边环境得到净化。

四、坚持“以人为本”，保障教师权益，切实凝聚人心

我校依据《教师法》和相关政策、法规的有关内容，坚持“以人为本”，做到：⑴制定并不断完善《奉城第二中学工会维权制度和措施》，通过维护教职工合法权益，让每位教工享受到自己该享的一切权益；⑵做到依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师签订了聘任合同，明确了双方的权利义务。学校依法提供安全舒适的工作环境，并逐步改善生活工作条件，保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究等权利；⑶开源节流，尽量满足教师的合理需要，依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇，实行为教职工定期体检制度和大病探望制度，春节慰问退休教师和经济困难的教师等；⑷保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

五、坚持以生为本，尊重学生人格，维护学生权利。

我校依法维护受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，做到专课专用，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。

建立学生安全和伤害事故的应急处理秩序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少了学生的伤害事故。

六、校务政务公开，依法民主管理，保障机制健全。

教代会是实现学校管理民主的一个重要平台。我们把它视为一个学校各项工作合法性的审议机构。学校按照区教育工会民主管理的工作要求做到每学年至少召开二次规范的教代会，遇到有紧急事也召开好临时的教代会。在教代会闭会期间我们认真做好教工代表的巡视工作。为发挥好主人翁意识，学校成立了教工提案小组，对教工的合理提案及时与相关负责部门联系，并促成落实。为进一步体现紧紧依靠全体教工办学的理念，我们建立了以工会主席为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组和校务公开专项工作小组，各组明确分工，落实责任。

七、建立健全制度，维护合法权益，依法规范行为。

为落实教育部“关于加强依法治校工作的若干意见”、教育系统“七五”普法规划等，我们奉城第二中学制定、完善学校各种规章制度，依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，制订了《奉城第二中学教工考勤制度》、《奉城第二中学绩效工资实施意见》等，确保师生的权利得到落实和保障。同时，学校为依法维护教师、学生的合法权益，促进学校依法治校、教师依法执教，广大师生依法规范行为，维护自身合法权益，建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。

八、师生团结一心，依法依规办学，创建成效显著

几年来，我校依法规范教育、教学管理，层层明确职责，落实责任，各部门通力合作，取得了良好效果：学校办学条件日益改善，办学质量保持稳定，学校领导、教师、学生法律意识明显提高，师生团结一心，无上访、上告等现象发生，无群体性事件，全校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学生违法犯罪率保持为零。学校多年来一直被评为“上海市安全文明校园”、奉贤区文明校园等荣誉称号。近三年来，学校成功创建了上海市教卫工作党委系统文明单位，上海市餐饮服务食品安全ABC规范化管理单位、2016-2017年度奉贤区师德建设十佳先进集体（提名奖）、奉城镇示范党支部、区教育系统2018年信息通讯报送工作先进单位、奉贤区教育信息化优秀校、区教育科研优秀校、区教师专业发展优秀校，党建项目《铸师魂，炼师能，师德建设显成效》被评为区教育系统文明单位（和谐校园）创建特色项目。有多位教师在国家、市、区级各类竞赛中取得佳绩，最近两年学校分别获得区学校整体办学绩效“和润”特色奖、发展奖，在办学成效上得到社区美誉。

依法治校, 任重而道远。今后我们将努力探索更为有效的“以德治校”、“依法治校”的新路子，进一步完善规章制度、加强队伍建设、健全管理机制，不断推进依法治校工作进程，努力实现“具有乡镇特色的家门口优质校”的发展目标。

奉贤区奉城第二中学

2019年6月12日